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        濟(jì)南泉城公園初二英語(yǔ)輔導(dǎo)班

        導(dǎo)  語(yǔ)

        濟(jì)南泉城公園初二英語(yǔ)輔導(dǎo)班-學(xué)大教育為初二學(xué)生開(kāi)設(shè)各種英語(yǔ)班型,提高孩子英語(yǔ)課堂的趣味和興趣,教會(huì)孩子英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)提分。作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承著因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”,更加專業(yè)地為學(xué)生服務(wù)。學(xué)大教育每月對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。

        學(xué)大初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

        培訓(xùn)對(duì)象:

        初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)學(xué)生

        教學(xué)科目:

        七年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)、八年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)、九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)

        輔導(dǎo)類(lèi)型:

        小班教學(xué)或一對(duì)一輔導(dǎo)

        課程特點(diǎn):

        1、幫助學(xué)員構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)體系,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;

        2、根據(jù)不同學(xué)員的具體學(xué)習(xí)情況,制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃;

        3、小班教學(xué)或VIP輔導(dǎo),增強(qiáng)互動(dòng)性,及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

        課程內(nèi)容:

        初中基礎(chǔ)班:

        1、加強(qiáng)記憶基礎(chǔ)詞匯短語(yǔ)

        2、基礎(chǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練與總結(jié)

        初中英語(yǔ)進(jìn)階班:

        1、詞匯語(yǔ)法提升訓(xùn)練

        2、語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練

        3、閱讀理解提升訓(xùn)練

        初中英語(yǔ)優(yōu)化班:

        1、重點(diǎn)詞匯強(qiáng)化鞏固

        2、針對(duì)完型閱讀的專項(xiàng)練習(xí)

        3、寫(xiě)作的技巧歸納

        初中英語(yǔ)提升班:

        1、英語(yǔ)思維訓(xùn)練

        2、重要考點(diǎn)集中訓(xùn)練

        3、坑題易錯(cuò)易混分析

        初中英語(yǔ)超越班:

        1、強(qiáng)化提升完型與閱讀

        2、剖析寫(xiě)作范文模板

        3、精講經(jīng)典中考真題

        教學(xué)目標(biāo):

        提升聽(tīng)力、作文、閱讀、詞匯、語(yǔ)法各個(gè)方面的英語(yǔ)能力,使學(xué)生達(dá)到初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力要求,幫助學(xué)生取得好成績(jī)。

        學(xué)大教育介紹

        學(xué)大教育,中 學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。
        學(xué)大教育校區(qū)自成立以來(lái),憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)的一致好評(píng),口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
        “人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛(ài)的教育理念,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
        學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類(lèi)型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

        學(xué)大教育實(shí)力優(yōu)勢(shì)

        1、上市背景

        21年上市公司,教研師資強(qiáng),長(zhǎng)期專注文化課培訓(xùn)

        2、AI系統(tǒng)

        AI智能英語(yǔ)+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)

        3、分層教學(xué)

        個(gè)性化分層教學(xué),正課+主教講練課+課后答疑課

        4、專職師資

        8-15年教齡,教師定期、每周教研例會(huì)

        5、特色日語(yǔ)

        老師常年專注高考日語(yǔ)的教學(xué)與研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

        6、無(wú)憂環(huán)境

        校區(qū)書(shū)香別墅,獨(dú)立院子,水榭樓亭,接駁地鐵

        學(xué)大教育五步法
        01 找問(wèn)題

        有問(wèn)題對(duì)癥下藥

        對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定方案。

        02 補(bǔ)基礎(chǔ)

        萬(wàn)丈高樓也要起于平地

        針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。

        03 講重點(diǎn)

        綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)

        進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

        04 攻難點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)

        知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。

        05 授方法

        授人以魚(yú)不如授人以漁

        掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

        學(xué)大師資隊(duì)伍

        1、教育咨詢師

        堅(jiān)持以重教育輕銷(xiāo)售的理念,選拔來(lái)自教育行業(yè)和各行業(yè)的精英人士;以密集的業(yè)務(wù)和知識(shí)培訓(xùn)及交流,保障和不斷提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn);嚴(yán)格明確的考核和清晰公正的激勵(lì)機(jī)制,保障團(tuán)隊(duì)持續(xù)的士氣和動(dòng)力。

        2、學(xué)科教師

        經(jīng)歷嚴(yán)格的篩選流程:筆試、面試、試講、培訓(xùn)結(jié)業(yè)考評(píng)等;細(xì)致的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃:診斷、教學(xué)和溝通等;通暢的職業(yè)階梯和鼓勵(lì)的晉升機(jī)制。

        3、學(xué)習(xí)管理師

        心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景;嚴(yán)格細(xì)致的客戶服務(wù)流程;不斷強(qiáng)調(diào)的客戶中心意識(shí);為家長(zhǎng)和學(xué)生提供增值服務(wù):學(xué)生的學(xué)習(xí)顧問(wèn)和家長(zhǎng)的親子教育輔導(dǎo)等。

        初中英語(yǔ)閱讀解題法

        1、瀏覽英語(yǔ)全文,捕捉信息。通過(guò)瀏覽全文,掌握其大意了解作者的觀點(diǎn)和寫(xiě)作意圖。

        2、細(xì)讀思考題,分析信息。通讀瀏覽全文后,已對(duì)文章或段落大意有所了解再讀考題,對(duì)要捕捉的信息進(jìn)行分析、推理,這樣便可先解答與主題思想有關(guān)的英語(yǔ)問(wèn)題。

        3、復(fù)讀英語(yǔ)全文,抓住細(xì)節(jié)。帶著問(wèn)題去復(fù)讀,可縮小復(fù)讀的范圍,更便于捕捉關(guān)鍵的信息。復(fù)讀時(shí)可邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記,把有關(guān)的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、起因(即5W:who, what, when, where, why)劃出來(lái)。

        4、解答問(wèn)題,選定答案。對(duì)那些明顯的,有把握的題可以斷然圈定。遇到不會(huì)做的問(wèn)題可暫時(shí)不做,把每個(gè)問(wèn)題閱讀完畢,等會(huì)做的題已做完,然后再回頭做剩下的題目。在做題時(shí),如果遇到困難,再重新查閱。這次重讀,要針對(duì)問(wèn)題的要求,抓住重點(diǎn),一次求得正確答案。

        5、再讀英語(yǔ)全文,核對(duì)答案。這是末步,也是重要的一步,不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統(tǒng)率各考題,把我們?cè)陂喿x和答題時(shí)所得到的信息歸納整理一遍后重新再讀一遍短文檢查答案,看是否前后一致;意義和語(yǔ)言知識(shí)是否和原文相符;是否符合邏輯等。發(fā)現(xiàn)前后矛盾、遺漏要點(diǎn)等錯(cuò)誤,要立即糾正。要注意的是,改正原來(lái)選定的答案,一定要慎之又慎。一定要有充分的理由,才可改前答案。

         

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