合肥政務(wù)區(qū)補(bǔ)習(xí)初二語文推薦哪個(gè)
合肥政務(wù)區(qū)補(bǔ)習(xí)初二語文推薦哪個(gè)，學(xué)大教育初二語文補(bǔ)習(xí)課程圍繞初中語文教材及教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩詞及文言文，提高寫作水平。學(xué)大教育針對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，隨著教研實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我們會(huì)更加靈活引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，期待更多地學(xué)子走入學(xué)大教育。學(xué)大教育科技（北京）有限公司成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。
初中語文課外提分班
適宜對(duì)象：
七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)及初升高學(xué)生
教學(xué)科目：
初中一年級(jí)語文、初中二年級(jí)語文、初中三年級(jí)語文、中考語文
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
幫助初一、初二、初三學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文知識(shí)的好習(xí)慣，做到多看，多讀，多記，多寫和多背的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利開展復(fù)習(xí)。
課程內(nèi)容：
第 一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)
1、激發(fā)語文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2、培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣
3、精講初中語文課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)
4、閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
5、古詩詞常識(shí)鞏固
6、記敘文閱讀剖析
第二階段：同步進(jìn)階
1、培養(yǎng)初中語文學(xué)科素養(yǎng)
2、掌握文言實(shí)詞、虛詞
3、古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4、散文閱讀訓(xùn)練與鞏固
5、寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
第三階段：專項(xiàng)優(yōu)化
1、解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥
2、初中語文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練
3、歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法
4、小說主旨閱讀與自我感悟
5、作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
第四階段：拓展拔高
1、重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)
2、訓(xùn)練文言文閱讀能力
3、精講古詩詞考題分類
4、有效突破社科文
5、寫作思維拓展訓(xùn)練
第五階段：飛速超越
1、階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2、初中語文基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則
3、語言運(yùn)用歷年試題選講
4、現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5、寫作經(jīng)典模板點(diǎn)睛
學(xué)大教育于2001年成立，各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室，可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案，因材施教。我們的教師，兢兢業(yè)業(yè)，答疑解惑，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
為了滿足不同家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā)，學(xué)大教育目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外，還開辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課，自主招生項(xiàng)目，線上課程等，多元化課程來滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。班組課的價(jià)位、一對(duì)一的教學(xué)和服務(wù)讓家長(zhǎng)在享受優(yōu)惠的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障，創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。
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教育品牌
個(gè)性化
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特色服務(wù)
6 V 1
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教育經(jīng)驗(yàn)
21yr.
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覆蓋城市
100+
-
骨干教師
3000+
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受益學(xué)生
100W+
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
01 情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
02 復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
03 基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
04 拓展新知
通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
05 典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
06 拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
07 及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
08 舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
6名教師X1位學(xué)生，陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
思想工作溝通，教育方案的制定
精心授課，答疑解惑
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
1、讀懂文章
讀懂文章的重要標(biāo)志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運(yùn)用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
2、課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法
利用初中語文教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是非常好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。
3、閱讀能力的基本功訓(xùn)練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練可以掌握閱讀的各種方法。
(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么
(2)逐句研究，每句話的大意
(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。
(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意
(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪些寫法
4、學(xué)會(huì)分析，概括的表述
(1) 善于利用文章的語句來概括
(2) 分析詞語的作用要結(jié)合語境
(3) 分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容
(4) 分析寫作方法作用要扣住中心
以上是重慶學(xué)大教育提供的關(guān)于“合肥政務(wù)區(qū)補(bǔ)習(xí)初二語文推薦哪個(gè)”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 校區(qū)分布 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊 重慶學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。
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