鄭州比較好的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課
鄭州比較好的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)課，學(xué)大教育小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生克服數(shù)學(xué)重難點(diǎn)，掃清復(fù)習(xí)中的障礙，學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)解題思路及技巧。學(xué)大教育是將科技、人文、生態(tài)理念融為一體的智能化管理精品補(bǔ)習(xí)學(xué)校，以先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，成就了教育培訓(xùn)之典范。學(xué)大教育擁有學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)，包含教研活動(dòng)、高 級(jí)研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等，從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
適用對(duì)象：1-6年級(jí)，欲提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的小學(xué)生。
班 級(jí)：按年級(jí)及基礎(chǔ)情況分層分班教學(xué)。
課程內(nèi)容：
【小學(xué)1-2數(shù)學(xué)年級(jí)課程】
小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要的目的是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
1、重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)方法之枚舉法、計(jì)數(shù)問題、一筆畫問題、找規(guī)律以及趣味數(shù)學(xué)題；
2、將知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率；
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使之形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考的良好習(xí)慣。
【小學(xué)3-4數(shù)學(xué)年級(jí)課程】
小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固培訓(xùn)。
1、掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)；
2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能；
3、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
【小學(xué)5-6數(shù)學(xué)年級(jí)課程】
小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。
1、重點(diǎn)把握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法、簡單幾何概念、雞兔同籠等問題；
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力；
3、通過增加習(xí)題量、典型題分析，培訓(xùn)解題方法及技巧；
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)小學(xué)考試。
學(xué)大教育課外輔導(dǎo)學(xué)校
學(xué)大教育是一個(gè)中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)教育品牌，以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為主業(yè)，面向6-18歲的學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學(xué)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學(xué)等綜合服務(wù)。
學(xué)大教育位于核心商圈，交通便利，地鐵公交等方便廣大.學(xué)生和家長求學(xué)。學(xué)校辦公區(qū)域，標(biāo)準(zhǔn)化裝修，齊全的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
學(xué)大校區(qū)多年來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理，對(duì)教師嚴(yán)格考核，對(duì)學(xué)生提升幅度緊密跟進(jìn)管理, 開設(shè)課程多元化，堅(jiān)持誠信教學(xué)，堅(jiān)持因材施教，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷，個(gè)性化教學(xué)，多方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等全科目輔導(dǎo)，多年來培養(yǎng)出很多優(yōu) 秀的學(xué)員。
三 大教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含：教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺(tái)系統(tǒng)。
面對(duì)面輔導(dǎo)手把手教學(xué) 注意力集中
一、專職教師全程1對(duì)1授課
二、1個(gè)學(xué)生1套專屬輔導(dǎo)方案
三、1個(gè)學(xué)生享有1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
四、實(shí)時(shí)互動(dòng)注意力高度集中
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動(dòng)，只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
01 聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
02 經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
熱門資訊
- 2024考研：軟件工程專業(yè)解析
- 2024考研：金融學(xué)專業(yè)解析
- 2024考研：財(cái)務(wù)管理專業(yè)解析
- 2024考研：人力資源管理專業(yè)解析
- 2024考研：臨床醫(yī)學(xué)（內(nèi)科學(xué)）專業(yè)解析
- 2024考研：市場(chǎng)營銷專業(yè)解析
- 2024年考研：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)解析
- 2024考研：財(cái)政學(xué)專業(yè)解析
- 2024考研：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)解析
- 2024考研：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)解析