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        青島學(xué)大教育李滄校區(qū)高中全科培訓(xùn)電話

        導(dǎo)語(yǔ)概要

        青島學(xué)大教育李滄校區(qū)高中全科培訓(xùn)電話,學(xué)大教育高一、高二、高三學(xué)科補(bǔ)習(xí)班,結(jié)合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)特性和學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置九個(gè)科目的輔導(dǎo),上課時(shí)間靈活、各校區(qū)均有開(kāi)課。學(xué)大教育秉承“嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)、精細(xì)培養(yǎng)教師能力及定期考核教學(xué)質(zhì)量”的原則標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)了實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì),不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且教學(xué)方法各具特色,從開(kāi)始咨詢到課程反饋的一體化服務(wù),深受眾多家長(zhǎng)及學(xué)生的好評(píng)。學(xué)大教育師資雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,懷著對(duì)教育的責(zé)任心,致力于培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,讓更多的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

        學(xué)大高中培訓(xùn)班

        開(kāi)設(shè)課程:

        高一、高二及高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、政治

        適合對(duì)象:

        高中各年級(jí)想要提高學(xué)科成績(jī)的全體學(xué)生

        教學(xué)安排:

        1、基礎(chǔ)薄弱型:強(qiáng)化基礎(chǔ),加快進(jìn)程。

        2、動(dòng)力不足型:深入淺出,培養(yǎng)興趣。

        3、知識(shí)生疏型:反復(fù)記憶,熟能生巧。

        4、學(xué)習(xí)無(wú)效型:有效分析,活學(xué)活用。

        5、缺少思路型:加強(qiáng)審題,培養(yǎng)思維。

        6、情緒波動(dòng)型:由易到難,由簡(jiǎn)到繁。

        7、一做就錯(cuò)型:題海戰(zhàn)術(shù),舉一反三。

        8、粗心大意型:心理疏導(dǎo),養(yǎng)成習(xí)慣。

        上課地點(diǎn):

        北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市的學(xué)大教育分校

        學(xué)大教育簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育,自2001年創(chuàng)立,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校,環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
        建校以來(lái),學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長(zhǎng)的深度好評(píng)。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃,并且在教學(xué)和管理的過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。

        學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力

        三 大教學(xué)平臺(tái)    實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)

        1.研修網(wǎng)

        學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流

        2.資源網(wǎng)

        學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。

        3.e學(xué)大

        基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。

        學(xué)大教育課程優(yōu)勢(shì)
        Course advantage

        六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

        1.前期溝通咨詢

        面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

        2.科學(xué)完善評(píng)估

        對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估

        3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

        根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

        4.面對(duì)面授課

        因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練

        5.6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

        學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù))

        6.監(jiān)測(cè)評(píng)估

        監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案

        學(xué)大教育師資水平

        “兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平

        1.兩階段

        • 崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
        • 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

        2.三層次

        • 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
        • 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
        • 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

        3.四結(jié)合

        • 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

        學(xué)大教育教學(xué)環(huán)境

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