廣州小升初銜接補(bǔ)課學(xué)校收費(fèi)多少
廣州小升初銜接補(bǔ)課學(xué)校收費(fèi)多少,很多學(xué)生在由小學(xué)升入初中之后,一時(shí)間都適應(yīng)不了初中的上課節(jié)奏,針對(duì)于這一現(xiàn)象,學(xué)大教育特開設(shè)小升初銜接暑假課程。學(xué)大教育教師經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)、嚴(yán)格考核,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),秉承因材施教理念,根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)定制專屬輔導(dǎo)方案,做到因材施教,對(duì)癥下藥。學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)具有出色的教育背景,經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,定期考核培養(yǎng),教學(xué)精益求精,給予學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助。
適合對(duì)象:
六年級(jí)畢業(yè)即將進(jìn)入中學(xué)需要小升初銜接的學(xué)生
銜接學(xué)科:
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
班型設(shè)置:
一對(duì)一、3-6人班等
課程安排:
1、提高應(yīng)試能力,模擬小升初考試,奠定穩(wěn)定的應(yīng)試心理素質(zhì),做好小升初的復(fù)習(xí)工作。
2、進(jìn)行針對(duì)性小升初銜接,讓學(xué)生贏在起跑線,制勝初中三年。
3、提前培養(yǎng)孩子初中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,讓孩子認(rèn)識(shí)新初一。
4、為小升初分班考試提前做準(zhǔn)備,為進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上課地點(diǎn):
北京、天津、廊坊、保定、石家莊、承德、唐山、大連、沈陽、哈爾濱、長(zhǎng)春、青島、膠州、威海、煙臺(tái)、濟(jì)南、太原、晉中、鄭州、廣州、福州、深圳、南寧、佛山、惠州、東莞、長(zhǎng)沙、株洲、武漢、成都、重慶、宜賓、昆明、曲靖、大理、玉溪、貴陽、合肥、蕪湖、南昌、贛州、無錫、南通、南京、常州、蘇州、吳江、太倉、杭州、寧波、慈溪、金華、臺(tái)州、溫州、上海、西安、漢中、咸陽、寶雞、包頭、鄂爾多斯、蘭州、銀川等多個(gè)城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有小升初銜接課
學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
21年個(gè)性化教育實(shí)踐
A股上市公司
100+覆蓋城市
300+學(xué)習(xí)中心
100萬+累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)員
3000+專職教師
學(xué)大解決常見八問題
線下面對(duì)面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
解決學(xué)習(xí)常見八問題:
不同學(xué)習(xí)問題不同應(yīng)對(duì)策略 因材施教
1.基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系
2.動(dòng)力不足型
從興趣著手,深淺出,培養(yǎng)興趣
3.情緒波動(dòng)型
由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信
4.學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用
5.缺少思路型
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維
6.一做就錯(cuò)型
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通
7.粗心大意型
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣
8.知識(shí)生疏型
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧
4千+骨干師資團(tuán)隊(duì) 輔導(dǎo)學(xué)生超過百萬
01出色教育背景 02教師資質(zhì)認(rèn)證
03多年帶班經(jīng)驗(yàn) 04層層嚴(yán)格篩選
05定期考核培養(yǎng) 06教學(xué)精益求精
從小學(xué)到初中,學(xué)生首先面臨的就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué),學(xué)習(xí)科目少,學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)后,課程增多,學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語文、數(shù)學(xué)、政治、外語、歷史、地理、生物,一下子增加了好幾門,而且難度增大。學(xué)科內(nèi)容的普通常識(shí)性越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來越強(qiáng),因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生,既感到新鮮又感到不適應(yīng)。部分學(xué)生由于不能適應(yīng)這種變化,對(duì)學(xué)習(xí)信心不足,成績(jī)下降,不知所措。
建議:從現(xiàn)在做起,著手培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)等,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,有助于更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。另外,鼓勵(lì)孩子利用課余時(shí)間多看一些與知識(shí)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的書籍,這對(duì)初中的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。
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