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        北京朝陽(yáng)區(qū)十大初三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

        導(dǎo)  語(yǔ)

        北京朝陽(yáng)區(qū)十大初三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)-學(xué)大教育初三語(yǔ)文培訓(xùn)課程鏈接中考,通過(guò)對(duì)經(jīng)典文本及歷年中考試題的解讀,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的答題方法與技巧;梳理語(yǔ)文教材中涉及的各種文體的知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行拓展延伸。學(xué)大教育開(kāi)設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等,上課時(shí)間靈活,自習(xí)課老師陪讀,學(xué)大老師呵護(hù)每一個(gè)孩子,幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。建校多年來(lái),學(xué)大教育一直秉持著“一切以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,保障學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

        北京朝陽(yáng)區(qū)初中語(yǔ)文輔導(dǎo)
         

        課程簡(jiǎn)介:

        本課程適合于所有初中生報(bào)名學(xué)習(xí),尤其是語(yǔ)文成績(jī)比較差的學(xué)生,本課程涵蓋初中所有學(xué)習(xí)階段的課程,包含有初一語(yǔ)文、初二語(yǔ)文、初三語(yǔ)文及中考語(yǔ)文,學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際學(xué)習(xí)情況選擇適合的課程,所有課程全程均是由資深老師親自授課,講解語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)步提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)。

        教學(xué)模式:

        1對(duì)1班、2-6人班或按學(xué)習(xí)需求排班

        教學(xué)目標(biāo):

        初中語(yǔ)文科目基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通,查漏補(bǔ)缺,掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)科培優(yōu),突破學(xué)習(xí)瓶頸。

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、初一語(yǔ)文:基礎(chǔ)訓(xùn)練,熟練掌握初中階段重點(diǎn)課文中的知識(shí)點(diǎn);識(shí)記初中常見(jiàn)的文言句型、文言虛詞、文言實(shí)詞句;能夠正確理解文段內(nèi)容;

        2、初二語(yǔ)文:強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)讀書(shū)和搜集資料,讀懂課文內(nèi)容,從中感悟到人生的哲理,獲得人生的啟示;通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)段,聯(lián)系生活實(shí)際,領(lǐng)悟蘊(yùn)含的哲理,積累語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)感。

        3、初三語(yǔ)文:沖刺階段,引導(dǎo)學(xué)生從階段性學(xué)習(xí)進(jìn)入綜合復(fù)習(xí),適應(yīng)中考復(fù)習(xí)的節(jié)奏。熟悉中考試卷,透徹理解試題。

        學(xué)校簡(jiǎn)介

        學(xué)大教育于2001年成立,各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,擁有多間小班組課教室和一對(duì)一輔導(dǎo)教室,可供多名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí),為學(xué)生提供周到的教學(xué)服務(wù)。

        學(xué)大教育一直都將服務(wù)和教學(xué)視為生命。各校區(qū)師資力量雄厚為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案,因材施教。我們的教師,兢兢業(yè)業(yè),答疑解惑,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

        為了滿足不同家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,從各個(gè)年級(jí)不同的要求出發(fā),學(xué)大教育目前除了個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)外,還開(kāi)辟了3-6人的精品個(gè)性化班組課,自主招生項(xiàng)目,線上課程等,多元化課程來(lái)滿足學(xué)生家長(zhǎng)的需求。班組課的價(jià)位、一對(duì)一的教學(xué)和服務(wù)讓家長(zhǎng)在享受優(yōu)惠的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)都有了良好的保障,創(chuàng)造了極好的教學(xué)口碑。

        學(xué)大六大核心優(yōu)勢(shì)
        懂藝考

        藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連

        懂高考

        考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)

        懂教學(xué)

        定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核

        懂學(xué)生

        個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注

        懂家長(zhǎng)

        溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確

        懂教育

        升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)

        學(xué)大解決常見(jiàn)八問(wèn)題

        線下面對(duì)面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。

        解決學(xué)習(xí)常見(jiàn)八問(wèn)題:

        不同學(xué)習(xí)問(wèn)題不同應(yīng)對(duì)策略 因材施教

        1.基礎(chǔ)薄弱型

        加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系

        2.動(dòng)力不足型

        從興趣著手,深淺出,培養(yǎng)興趣

        3.情緒波動(dòng)型

        由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

        4.學(xué)習(xí)無(wú)效型

        分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用

        5.缺少思路型

        加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維

        6.一做就錯(cuò)型

        集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

        7.粗心大意型

        心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣

        8.知識(shí)生疏型

        多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

        6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)

        專職教師

        思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

        學(xué)習(xí)管理師

        思想工作溝通,教育方案的制定

        教學(xué)教師

        精心授課,答疑解惑

        教育咨詢師

        前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

        個(gè)性化教研組

        組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

        心理輔導(dǎo)師

        心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

        學(xué)初中語(yǔ)文的重要方法
         

        初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)外乎是積累與運(yùn)用,積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的低級(jí)階段,而運(yùn)用語(yǔ)言才是高級(jí)階段。我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言的高級(jí)階段。下面從積累和運(yùn)用兩個(gè)方面談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)語(yǔ)文。

        一、語(yǔ)文積累

        積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個(gè)方面。

        (一)課內(nèi)積累  

        課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語(yǔ)文知識(shí)。語(yǔ)文課本是一個(gè)很好的材料庫(kù),它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎,有一定的高度,很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主途徑。我們要把課文學(xué)習(xí)好,那樣才會(huì)以點(diǎn)帶面,用課本課文的“點(diǎn)”去帶動(dòng)生活語(yǔ)文的“面”。

        (二)課外積累。

        中考語(yǔ)文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少,所以在做好課內(nèi)積累的同時(shí),更要做好課外積累。充分利用好身邊的資源做好積累,如作文刊物、名著書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、電視廣播內(nèi)容等等,只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上,材料要廣博而新。

        二、語(yǔ)文運(yùn)用

        有了積累后,要運(yùn)用,但運(yùn)用很難。它是把積累的語(yǔ)言加以靈活運(yùn)用,應(yīng)用實(shí)踐。這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的。要想看明白文章,寫(xiě)文章就必須具備一定的閱讀能力和寫(xiě)作能力。平時(shí)要多練筆、多寫(xiě)日記、多表達(dá)溝通,在實(shí)踐運(yùn)用促進(jìn)語(yǔ)文水平的提升。

        以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“北京朝陽(yáng)區(qū)十大初三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容,更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開(kāi)班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢,我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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