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        金華西關(guān)輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)有用嗎

        金華西關(guān)輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)有用嗎,初一屬于過渡階段,數(shù)學(xué)上冊難點(diǎn)為從數(shù)字到式子,要求學(xué)生抽象思維,而下學(xué)期的平面幾何對學(xué)生的邏輯思維也是考驗(yàn)。學(xué)大教育初一數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程幫助學(xué)生輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。學(xué)大教育教師全部是持有教師資格證的專職教師,經(jīng)過嚴(yán)格的面試篩選,人品端正,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,讓學(xué)生安心,家長放心。目前學(xué)大教育形成以個(gè)性化一對一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考生文化課輔導(dǎo)為主的綜合性初高中文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),得到廣大家長和學(xué)生充分認(rèn)可和信賴。

        初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

        輔導(dǎo)對象:初一、初二及初三學(xué)生

        教學(xué)課程:初中一年級數(shù)學(xué)、初中二年級數(shù)學(xué)、初中三年級數(shù)學(xué)

        課程特點(diǎn):一對一或小班教學(xué),讓老師在短時(shí)間內(nèi)地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和不足,進(jìn)而有的專抓住學(xué)生會感到困惑的問題,有的放矢地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題,進(jìn)而有效地幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)目標(biāo):專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助學(xué)生全面掌握知識。

        課程內(nèi)容:相對于小學(xué)階段來講,初中數(shù)學(xué)知識體系逐漸復(fù)雜,知識點(diǎn)內(nèi)容逐漸增多,很多初中學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)或者個(gè)別知識掌握不全,很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐步掉隊(duì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)合初中數(shù)學(xué)知識特點(diǎn),打造針對性的提升方案,課程內(nèi)容除了基礎(chǔ)的知識點(diǎn)講解之外,注重?cái)?shù)學(xué)綜合能力的拓展提升,開拓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)邏輯思維能力,為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

        1、方程與代數(shù):掌握因式分解、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算,熟練使用一元一次、二次,二元二次方程解決應(yīng)用題。

        2、函數(shù):熟練掌握正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用與計(jì)算。

        數(shù)據(jù)整理與概率:熟練使用概率的計(jì)算與應(yīng)用,簡單掌握中位數(shù)、眾數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等應(yīng)用。

        3、圖形與幾何:掌握對點(diǎn)、向量、線、圓、三角形、多邊形的性質(zhì)、判定與應(yīng)用。

        學(xué)大教育教學(xué)中心

        學(xué)大教育是綜合性的個(gè)性化教育集團(tuán),成立于2001年,全國100多個(gè)城市有400多家校區(qū),服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
        學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全,環(huán)境雅致,擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)思維等進(jìn)行有針對性的個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
        目前學(xué)大教育開設(shè)有個(gè)性化一對一、3-6人精品班,并始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

        學(xué)大教育的六大優(yōu)勢
        • 教育品牌

          個(gè)性化

        • 特色服務(wù)

          6 V 1

        • 教育經(jīng)驗(yàn)

          21yr.

        • 覆蓋城市

          100+

        • 骨干教師

          3000+

        • 受益學(xué)生

          100W+

        學(xué)大教育服務(wù)特色

        “從一而終”式 貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)

        1.咨詢溝通

        通過和學(xué)生及家長溝通,-了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

        2.診斷評估

        對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀

        3.定制方案

        根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計(jì)劃

        4.匹配師資

        根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn),匹配適合孩子的老師上課

        5.團(tuán)隊(duì)服務(wù)

        教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)

        6.效果跟蹤

        及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測,及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

        7.目標(biāo)優(yōu)化

        總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報(bào)告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)

        學(xué)大教育師資遴選

        每位教師都要經(jīng)歷嚴(yán)格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)

        1.投遞簡歷參加報(bào)名

        2.參加專業(yè)知識授課技巧面試

        3.參加首輪初次試講

        4.參加統(tǒng)一培訓(xùn)

        5.通過培訓(xùn)考核

        6.多次試講成功

        初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略
         

        數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于廣大初中學(xué)生來說,數(shù)學(xué)水平的高低,直接影響到物理、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)成績,下面介紹如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)。

        攻略一:概念記清,基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題,千萬不要忽視較基本的概念、公理、定理和公式,特別是"不定項(xiàng)選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯(cuò),如果概念不清就會感覺模棱兩可,較終造成誤選。因此,要把已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

        攻略二:適當(dāng)做題,巧做為王。有的同學(xué)埋頭題??嗫鄴暝?,輔導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐,需要大量做題,但要"埋下頭去做題,抬起頭來想題",在做題中關(guān)注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做"考試中時(shí)間寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯(cuò)。

        攻略三:前后聯(lián)系,縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系,絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時(shí),要會通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實(shí)質(zhì),以達(dá)到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性,在做題中要特別記牢。

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