保定學(xué)大教育單招文化課學(xué)習(xí)機構(gòu)
保定學(xué)大教育單招文化課學(xué)習(xí)機構(gòu)-學(xué)大教育開設(shè)的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班，教學(xué)通過高仿真模擬考試和高考真題模擬題實戰(zhàn)演練等，幫助學(xué)員理解答題方法，讓學(xué)員能夠在面對高考考題的時候，勇奪高分。學(xué)大教育每位教師都要經(jīng)歷嚴格篩選、每次教學(xué)都要經(jīng)過層層把關(guān)，通過報名、面試、試講、培訓(xùn)、考核等環(huán)節(jié)才能成為學(xué)大教育老師，以保障教學(xué)效果。學(xué)大教育配備先進齊全的教學(xué)設(shè)施、完善科學(xué)的教學(xué)體系，從咨詢到反饋一體化貼心服務(wù)，為每個學(xué)員提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、匹配適合的教師團隊。
招生對象：
高三各類藝考生、體考生、軍考生
班型設(shè)置：
一對一、3-6人線下全日制教學(xué)
課程內(nèi)容：
高三語文：
高考作文，模塊訓(xùn)練，畫龍點睛講解；閱讀理解，分層理解，風(fēng)格幽默實用性強；字音，字形，文字常識，針對性強；文言詩歌，文學(xué)性強，加強記憶。
高三數(shù)學(xué)：
針對藝術(shù)生基礎(chǔ)薄弱，課時少的特點，我們狠抓基礎(chǔ)，解破得分點，讓每位學(xué)生在三角函數(shù).立體幾何.概率與統(tǒng)計等板塊拿分更簡單。根據(jù)藝術(shù)生數(shù)學(xué)較薄弱的特性針對性的教學(xué)重點易考核基礎(chǔ)知識點。
高三英語：
通過單項選擇和閱讀理解鞏固消化這些常用必備單詞，并且學(xué)會簡單的英語寫作。第二級跳：重點語法，輔之閱讀理解和完形填空，英語寫作就能更流暢表達，提分明顯。第三級跳：針對部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生再增加難度稍大的單詞，重點突破閱讀理解和完型填空。
高三政治：
政治學(xué)科重點強調(diào)原理教學(xué)，在原理的統(tǒng)領(lǐng)下去分析各種政治、經(jīng)濟、文化現(xiàn)象，基本采取先政治，后經(jīng)濟，再哲學(xué)的教學(xué)順序，緊抓得分點更有效的快速分數(shù)。
高三歷史：
近代冊知識點慨括為"打""痛""思"三字，精辟準確可以更容易的得分。近代史下冊概括為十八件大事，淡化戰(zhàn)爭史、突出經(jīng)濟建設(shè)、文化、科技等。世界近代現(xiàn)代史中把資本主義國家的發(fā)展比作一棵樹，讓部分學(xué)生在形象生動的授課中掌握貫通全部重點，如：文藝復(fù)興、啟蒙運動、三次資產(chǎn)階級革命等重要易考知識點。
高三地理：
主攻藝考生的難點，自然地理、區(qū)域地理，老師授課親切生動，深入簡出。
學(xué)大教育集團是一家全國連鎖個性化教育機構(gòu)，旗下學(xué)大教育各個校區(qū)坐落于各大商圈或?qū)W校周圍，交通便捷，教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育擁有先進的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過程中，教師會培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨立、高 效的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護航。
校區(qū)開設(shè)有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
作為個性化教育品牌，深耕個性化輔導(dǎo)20年
1.我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢，不忘初心，牢記教育使命
2.我們懂家長
關(guān)愛孩子健康，呵護孩子成長，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)發(fā)展
3.我們懂學(xué)生
了解性格特點，尊重個性差異，傾聽學(xué)生心聲，用心答疑解惑
4.我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅持學(xué)以致用
如何提高藝考生文化成績
一、學(xué)生層面
對藝考生來說，時間短，內(nèi)容多，通常會導(dǎo)致他們無從下手。老師首先確切的了解每一個學(xué)生的基礎(chǔ)，在把握他們的實際情況下，給他們設(shè)定合理的目標。接著，可以把把老師的復(fù)習(xí)計劃給學(xué)生做一個講解，讓學(xué)生們做到心中有數(shù)，克服學(xué)習(xí)的恐懼、浮躁心理，讓他們對文化課的學(xué)習(xí)有信心。同時會提出對學(xué)生的要求，在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)需要他們做到什么，并嚴格要求他們完，及時跟上進度，掌握知識。
二、老師層面
1、我們要做到降低難度，循循善誘。針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀、每次上課的起點，先把會用到的知識點帶領(lǐng)著學(xué)生們一起回顧，然后再展開新的復(fù)習(xí)。對他們多一點耐心，想辦法調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們“多問”，“敢問”，變被動為主動學(xué)習(xí)。
2、深諳高考大綱考試考點重點，明確哪些內(nèi)容是必考，哪些內(nèi)容是不考的，選擇高考考察頻率高的考點組織教學(xué)，不追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，做到突出重點，先易后難。
3、狠抓重點、反復(fù)訓(xùn)練。對藝考生來說，有限的時間學(xué)會全部的知識點，是不太現(xiàn)實的，老師要抓住考試中的重點問題，多下功夫，一點點突破。像三角函數(shù)、數(shù)列等比較固定的題型，不斷讓學(xué)生們?nèi)ゾ?，直到大部分學(xué)生都能掌握。
4、強化應(yīng)試考試的訓(xùn)練。通過對歷年高考真題的訓(xùn)練和講解，讓他們明確自己的復(fù)習(xí)方向和重點。講一些合理有根據(jù)的猜題技巧，幫助他們盡可能多拿分。