鄭州初三語文培優(yōu)補(bǔ)習(xí)
鄭州初三語文培優(yōu)補(bǔ)習(xí),初三是初中階段學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一年,語文成績對于中考非常重要,學(xué)大教育采用系統(tǒng)化的課程教學(xué),幫助學(xué)生快速提高初中語文成績。學(xué)大教育懂培訓(xùn),提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用,把個(gè)性化輔導(dǎo)貫穿于教學(xué)中,深受家長和學(xué)生歡迎。作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承著因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”,更加專業(yè)地為學(xué)生服務(wù)。
適用人群:
七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生
培訓(xùn)課程:
初一語文、初二語文、初三語文、中考語文
課程特點(diǎn):
1、形式:一對一或精品小班輔導(dǎo),隨到隨學(xué)
2、師資:師資質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān),經(jīng)過層層選拔
3、課堂:教學(xué)過程透明,實(shí)時(shí)監(jiān)督,學(xué)習(xí)效率更高
教學(xué)內(nèi)容:
1、名著閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。
2、語言的積累與運(yùn)用、文言文閱讀寫作、記敘文閱讀寫作、作文技巧方法。
3、字音、詞語理解和運(yùn)用,文學(xué)常識(shí)名篇名句的積累和運(yùn)用,綜合性練習(xí)。
4、散文、小說、一般記敘文閱讀,文言文閱讀和古詩詞鑒賞。
5、日常應(yīng)用文寫作,常見記敘文和議論文寫作,寫作流程和技巧。
班型設(shè)置:
1、初中語文基礎(chǔ):激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,建立知識(shí)思維導(dǎo)圖,??蓟A(chǔ)題分析與精解。
2、初中語文進(jìn)階:選擇題專項(xiàng),問答題解題,查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案,針對訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化。
3、初中語文綜合:階段性測試卷試題訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)漏洞修復(fù),易錯(cuò)題總結(jié)。
4、初中語文沖刺:每天小測,每周模擬,提前適應(yīng)考場節(jié)奏,查漏補(bǔ)缺。
學(xué)大教育是綜合性的個(gè)性化教育集團(tuán),成立于2001年,全國100多個(gè)城市有400多家校區(qū),服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全,環(huán)境雅致,擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)思維等進(jìn)行有針對性的個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個(gè)性化一對一、3-6人精品班,并始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動(dòng)教育改革,爭做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
一、雄厚的師資力量
學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。
二、6對1服務(wù)模式
根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。
三、獨(dú)特的教學(xué)特色
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.面對面授課
因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5.6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù))
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
教育咨詢師: 前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)診斷。
陪讀教師: 優(yōu) 秀老師全程陪讀答疑。
學(xué)科老師: 重難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
心理輔導(dǎo)師: 排壓解惑,激發(fā)學(xué)員斗志,調(diào)節(jié)心態(tài)。
個(gè)性化教研: 把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)管理師: 思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定,全程監(jiān)督回訪。
上課環(huán)境
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