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重慶實(shí)力雄厚的小學(xué)奧數(shù)班
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/02/02 22:28
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重慶實(shí)力雄厚的小學(xué)奧數(shù)班-奧數(shù)知識有一定深度和難度，也是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)需要有信心和耐心。重慶三中英才奧數(shù)班培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。三中英才教育產(chǎn)品包括1v1輔導(dǎo)、小班課、中高考全日制課程、藝考輔導(dǎo)課程等，有效幫助學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧。三中英才是中小學(xué)全方位個(gè)性化課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)成長出發(fā)，以強(qiáng)大教學(xué)研究為基礎(chǔ)，匯集優(yōu)秀教師資源，采用先進(jìn)的教學(xué)管理體系，深受好評。
重慶三中英才奧數(shù)訓(xùn)練班
課程簡介：
重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)思維強(qiáng)化課程主要在于充分發(fā)展孩子的思維能力，善于聯(lián)想，敢于判斷，從而提高孩子的學(xué)習(xí)能力及數(shù)學(xué)成績。奧數(shù)思維強(qiáng)化課程適合小學(xué)一年級到六年級學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不同年級的學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
班型設(shè)置：
2人、3人、5人、7人精品小班或1對1輔導(dǎo)；
課程特色：
1、資深奧數(shù)老師專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，準(zhǔn)確把握學(xué)生個(gè)性，針對訓(xùn)練；
2、多媒體課件輔助教學(xué)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)數(shù)學(xué)表達(dá)技巧，快速形成數(shù)學(xué)思維；
3、多種奧數(shù)題型幫助孩子強(qiáng)化提升數(shù)學(xué)成績；
4、重點(diǎn)培養(yǎng)邏輯思維能力和發(fā)散性思維，開發(fā)孩子的潛能。
重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)思維強(qiáng)化課程主要在于充分發(fā)展孩子的思維能力，善于聯(lián)想，敢于判斷，從而提高孩子的學(xué)習(xí)能力及數(shù)學(xué)成績。奧數(shù)思維強(qiáng)化課程適合小學(xué)一年級到六年級學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不同年級的學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，為下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
班型設(shè)置：
2人、3人、5人、7人精品小班或1對1輔導(dǎo)；
課程特色：
1、資深奧數(shù)老師專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，準(zhǔn)確把握學(xué)生個(gè)性，針對訓(xùn)練；
2、多媒體課件輔助教學(xué)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)數(shù)學(xué)表達(dá)技巧，快速形成數(shù)學(xué)思維；
3、多種奧數(shù)題型幫助孩子強(qiáng)化提升數(shù)學(xué)成績；
4、重點(diǎn)培養(yǎng)邏輯思維能力和發(fā)散性思維，開發(fā)孩子的潛能。
上課地點(diǎn)：
沙坪壩三峽廣場、沙坪壩鳳天路、沙坪壩陳家橋、大學(xué)城U城天街、渝中區(qū)大坪、九龍坡楊家坪、九龍坡謝家灣、江北觀音橋、江北南橋寺、江北魯能星城、渝北兩江春城、渝北星光學(xué)校、渝北新牌坊、渝北汽博中心、南岸南坪、南岸融僑、南岸茶園及巴南李家沱等均開設(shè)奧數(shù)課程。
三中英才教學(xué)特色
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教學(xué)管理
嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理，每周教研圍繞各類教學(xué)中的問題討論解決 -
師資水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，嚴(yán)選師資陣容，督促落實(shí)，定期培訓(xùn)考核及教研 -
授課內(nèi)容
針對性的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率 -
課時(shí)規(guī)劃
與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度 -
分組學(xué)習(xí)
教學(xué)中實(shí)行分組學(xué)習(xí)討論，良性競爭激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力 -
定期檢驗(yàn)
階段性考核檢驗(yàn)，根據(jù)考試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，查缺補(bǔ)漏
學(xué)校介紹
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重慶三中英才家庭教育服務(wù)所于2000年在沙坪壩區(qū)創(chuàng)立，標(biāo)志著三中英才的成立，經(jīng)過20年深耕重慶的發(fā)展，三中英才從原來的7個(gè)人發(fā)展成700多人的大家庭，從原來的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)發(fā)展成超30個(gè)直營校區(qū)，校區(qū)總面積超6萬平米，從原來的服務(wù)中學(xué)家庭拓寬到服務(wù)3-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學(xué)科文化課輔導(dǎo)和素質(zhì)教育一站式的、小班教學(xué)、一對一、集訓(xùn)等個(gè)性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導(dǎo)等多維度的教育產(chǎn)品和服務(wù)，累計(jì)服務(wù)超36萬個(gè)家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
三中英才堅(jiān)持不忘初心，牢記使命的戰(zhàn)略定力，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)力和教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，逐步打造教學(xué)驅(qū)動型的發(fā)展格局，形成以素質(zhì)能力驅(qū)動學(xué)習(xí)進(jìn)步的教育產(chǎn)品內(nèi)核；持續(xù)為3-19歲青少年家庭提供多元化的產(chǎn)品服務(wù)，建立一站式、全周期、個(gè)性化的產(chǎn)品生態(tài)群，精準(zhǔn)匹配家庭個(gè)性成長，從商圈到社區(qū)，讓三中英才隨時(shí)隨地陪伴在家庭身邊，滿足家庭多元化需求；堅(jiān)持人才第 一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓更多的優(yōu) 秀人才在企業(yè)發(fā)展中綻放奪目的人生價(jià)值。
三中英才辦學(xué)特色
一、實(shí)力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項(xiàng)測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍；對中考高考進(jìn)行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點(diǎn)來進(jìn)行個(gè)別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨(dú)特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法及技巧，并且實(shí)施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個(gè)體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
三中英才校區(qū)
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三中英才沙坪壩三峽廣場校區(qū)
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三中英才陳家橋中學(xué)校區(qū)
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三中英才沙坪壩鳳天路重圖校區(qū)
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三中英才高新區(qū)龍湖U城校區(qū)
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三中英才渝北兩江春城校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)汽博中心校區(qū)
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三中英才江北觀音橋校區(qū)
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三中英才江北南橋寺校區(qū)
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三中英才江北魯能星城校區(qū)
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三中英才渝北龍湖新牌坊校區(qū)
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三中英才南岸融僑半島校區(qū)
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三中英才南岸茶園金科校區(qū)
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三中英才南岸南坪城市廣場校區(qū)
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三中英才巴南李家沱校區(qū)
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三中英才九龍坡楊家坪校區(qū)
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三中英才渝中區(qū)大坪英利校區(qū)
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三中英才九龍坡謝家灣校區(qū)
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三中英才兩江新區(qū)星光學(xué)校校區(qū)
如何使學(xué)生學(xué)好奧數(shù)
1、系統(tǒng)科學(xué)的分階段訓(xùn)練
小學(xué)階段是少年兒童智力，特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小 學(xué)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和思維規(guī)律，系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計(jì)教法，能較大限度開發(fā)少年兒童智力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
奧數(shù)學(xué)習(xí)中良好的思維習(xí)慣是一個(gè)主要內(nèi)容，要真正發(fā)展起數(shù)學(xué)的思想，具有“條條大路通羅馬”的開闊思路，會運(yùn)用不同的方法解題，能運(yùn)用字母、圖形、數(shù)字等建立數(shù)學(xué)模型，嘗試驗(yàn)證結(jié)論的合理性和準(zhǔn)確性，使學(xué)生學(xué)會概括總結(jié)，培轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
3、注意讓奧數(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系
奧數(shù)的內(nèi)容其實(shí)也有很多是與生活實(shí)際緊密相連的，如銀行的利率計(jì)算，超市物品捆綁出售以及打折，投資利潤計(jì)算涉及到市場經(jīng)濟(jì)的數(shù)學(xué)問題等等。奧數(shù)的題目有好一部分都出自古時(shí)候的游戲，因而可以通過游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的理解，并激發(fā)興趣。培訓(xùn)中還可以直接用數(shù)學(xué)家的故事或是童話故事，如用曹沖稱象的故事滲透等量代換思想，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。
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