重慶渝中區(qū)一年級數(shù)學培訓機構
三中英才小學數(shù)學培訓班
適合對象：
小學一、二、三、四、五、六年級想要提高數(shù)學成績的學生
教學模式：
一對一、3-5人、7-9小班
課程設置：
一年級數(shù)學輔導班：
1、通過圖片、視頻、兒歌等多種形式學習，激發(fā)學習的興趣和積極性；
2、從認真聽講、寫字糾正、記憶復習等方面進行習慣養(yǎng)成；
3、學習加減法，提高計算能力和速度。
二年級數(shù)學輔導班：
1、幫助孩子建立起數(shù)學思維，培養(yǎng)學生良好的學習和復習習慣；
2、夯實基礎，拓展學習更多相關數(shù)學有點難度的計算題；
3、幫助孩子學習用多種方法找答案，讓孩子在玩樂中愛上學習。
三年級數(shù)學輔導班：
1、為孩子教授應用題的基本解題思路；
2、養(yǎng)成良好的邏輯思維習慣，注重培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力；
3、形成基本的計算技能技巧，培養(yǎng)良好的計算習慣。
四年級數(shù)學輔導班：
1、教授小數(shù)的加減乘除計算法則；
2、講解三角形的基礎知識與面積計算；
3、了解基本行程問題的幾種分類。
五年級數(shù)學輔導班：
1、講解分數(shù)的計算；
2、會獨立分析和解決幾何中的常見模型；
3、認識因數(shù)與倍數(shù)，了解因數(shù)與倍數(shù)的意義。
六年級數(shù)學輔導班：
1、鞏固各種計算技巧，力求提升計算速度與質(zhì)量；
2、講解幾何中的典型模型與規(guī)律，靈活解答幾何問題；
3、鞏固講解計數(shù)的常用方法。
-
1.診斷
通過測評，了解學生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導規(guī)則。
-
2.查找
通過首次體驗課，查找學習習慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
-
3.制定
結合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學計劃，并交教導處、教研組審查。
-
4.講解
知識點、考點+例題+鞏固練習+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習慣各個擊破。
-
5.回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學習中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學方案、教學方式，確保教學效果。
-
6.考試
不定期的對學生進行測試考評，檢測近期學習情況同時查漏補缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學方案。
三中英才機構簡介
重慶三中英才于2000年創(chuàng)立，經(jīng)過二十余年的深耕發(fā)展，拓展到服務5-19歲青少年家庭的全周期產(chǎn)品，形成了全學科文化課輔導和素質(zhì)教育一站式的、小班教學、一對一、集訓等個性化的、融合生涯規(guī)劃、家庭教育、心理輔導等多維度的教育產(chǎn)品和服務，累計服務超36萬余個家庭，滿足了中國家庭日益增長和更加多元化的教育需求。
合理分層教學、高 效學習氛圍、精準測試系統(tǒng)、持續(xù)評測反饋、精細教學管理，五維可視化教學模式和入門測、小老師等九步教學法是三中英才的特色教學模式。
三中英才通過入學測、隨堂測、定期診斷、學情報告等各種方式，讓學生能夠更及時、直觀地了解到自己的學習進度和學習水平。根據(jù)測試結果，三中英才會根據(jù)學生的學習水平定期對學生所在班級進行動態(tài)調(diào)整，匹配到更合適的班型，讓學生學習更有針對性和效果。三中英才還有師生互評、獎學金等方式激勵學生對學習產(chǎn)生更大的興趣，喚醒學生對學習的信心和動力，真正成為學習的主人。
三中英才的優(yōu)勢
-
23年品質(zhì)保障
23年輔導經(jīng)驗 深耕本土學情
-
家門口放心品牌
30個商圈社區(qū)校區(qū) 在你身邊
-
700+教研教學團隊
龐大實力師資 為你保駕護航
-
服務360000人次
受益家庭眾多 一直陪伴成長
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部，對教學質(zhì)量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數(shù)量近30家
數(shù)學知識體系嚴密性，學生必須掌握并且具有一定的學習數(shù)學的方法，才能提高和發(fā)展學習能力，好方法事半功倍，壞方法事倍功半。
1、課前預習。預習的方法：明天要學習什么數(shù)學內(nèi)容，是否能用今天學習的知識去解決它；在不懂的地方畫上記號；嘗試地做一二道題，看哪里有困難等。
2、課后整理。要養(yǎng)成先復習當天學習的知識，再做作業(yè)，然后把學習內(nèi)容加以整理的習慣。
3、在課內(nèi)，要求學生：一要仔細看教師的操作演示、表情、手勢；二要全神貫注地聽老師的提問、點撥、歸納以及同學的發(fā)言；三要積極思考、聯(lián)想；四要踴躍發(fā)表自己的想法，有困惑應發(fā)問，敢于質(zhì)疑。
4、 要養(yǎng)成檢查驗算的習慣。檢查驗算的過程既是一種培養(yǎng)學生負責態(tài)度的途徑，又是學生對自己思維活動的再認識過程。