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        石家莊裕華路補(bǔ)習(xí)初中化學(xué)哪個(gè)口碑好

        導(dǎo)  語

        石家莊裕華路補(bǔ)習(xí)初中化學(xué)哪個(gè)口碑好-學(xué)大教育初中化學(xué)培訓(xùn)課程使低分生變高分生,整個(gè)教學(xué)管理到位,在完成每天基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),跟蹤教學(xué)做得好,配有化學(xué)教師跟蹤輔導(dǎo)。學(xué)大教育師資儲(chǔ)備豐富,所有老師經(jīng)過嚴(yán)格篩查,培訓(xùn)且試用合格后方可入職,定期開展教研活動(dòng),提升老師執(zhí)教水平,從而保障教學(xué)效果。學(xué)大教育致力于個(gè)性化教育研究多年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在治校管理上,提出嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理;高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量;一心愛生、一心育人、一心為民的三嚴(yán)、三高和三一要求,教學(xué)效果顯著。

        學(xué)大初三化學(xué)補(bǔ)課班
         

        適合人群:

        九年級(jí)(初三)學(xué)生

        培訓(xùn)科目:

        初中化學(xué)、中考化學(xué)

        教學(xué)模式:

        3-6人、一對(duì)一面授或按需求定制班型

        課程內(nèi)容:

        1、初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí)

        物質(zhì)的分類及其性質(zhì)的熟悉、元素與元素周期律、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與組成、重要金屬與非金屬及其化合物的用途。

        2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練

        初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論的理解與運(yùn)用,注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),通過實(shí)際的操作掌握基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)流程。

        3、物質(zhì)的性質(zhì)以及應(yīng)用

        對(duì)化學(xué)涉及到的各類物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)作詳細(xì)的講解與分析,讓學(xué)生充分理解物質(zhì)的性質(zhì),并能夠熟練運(yùn)用到解題當(dāng)中去。

        4、化學(xué)計(jì)算

        計(jì)算是化學(xué)考試的一大難點(diǎn)?;瘜W(xué)計(jì)算涉及到的數(shù)字比較繁雜,單換間的換算容易犯錯(cuò),并且多半需要通過聯(lián)系各方面的信息才能得出結(jié)果。因此,化學(xué)計(jì)算是學(xué)生訓(xùn)練的重點(diǎn)板塊。

        5、各類化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律

        熟悉各類化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律才能夠在考試有限的時(shí)間里盡快解答化學(xué)題,而化學(xué)反應(yīng)涉及到的基本的是化學(xué)方程式。如何寫出正確的化學(xué)反應(yīng)方程式,如何通過化學(xué)方程式去解答化學(xué)題都是學(xué)生必備的技能。

        學(xué)大教育概況

        學(xué)大教育成立于2001年,已有20多年的發(fā)展歷史。學(xué)大教育目前在全國(guó)擁有多家線下校區(qū),學(xué)大教育一直用心做教育,用愛做人師,踐行著陶行知先生“愛滿天下”的教育思想,用愛打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
        學(xué)大教育校區(qū)師資力量雄厚。全職老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),秉持老師行為準(zhǔn)則:備課充分、講解精準(zhǔn)、熱情快樂、勵(lì)志向上、言行得體、互相尊重、關(guān)心過程 尊重結(jié)果,服務(wù)上萬名學(xué)生,深受家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小組課輔導(dǎo)等。

        學(xué)大教育特點(diǎn)

        一、雄厚的師資力量

        學(xué)大教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,履行客戶至上的理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。學(xué)大教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小 學(xué)教學(xué)和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng),這些都是學(xué)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。

        二、6對(duì)1服務(wù)模式

        根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念,學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式,為每一個(gè)學(xué)生提供的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。

        三、獨(dú)特的教學(xué)特色

        根據(jù)教學(xué)組織形式的不同,學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式; 根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的要求,學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué),通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

        學(xué)大教育教學(xué)特色

        學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)有哪些特色:

        ★ 1名學(xué)生 1套方案

        ★ 1名學(xué)生 1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

        ★ 1名學(xué)生 1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

        ★ 每組3-6人 照顧到每位學(xué)生

        ★ 師生面對(duì)面交流 享無限互動(dòng)樂趣

        ★ 學(xué)習(xí)氣氛濃郁 精力高度集中

        6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)

        專職教師

        思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

        學(xué)習(xí)管理師

        思想工作溝通,教育方案的制定

        教學(xué)教師

        精心授課,答疑解惑

        教育咨詢師

        前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

        個(gè)性化教研組

        組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

        心理輔導(dǎo)師

        心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

        如何學(xué)好初中化學(xué)
         

        1、預(yù)習(xí)

        預(yù)習(xí)時(shí)要注意全面地預(yù)習(xí)一節(jié)化學(xué)教材,把握一節(jié)書的整體內(nèi)容,在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象,初步了解將要學(xué)習(xí)課程的基本內(nèi)容和思路,鞏固原有的相關(guān)知識(shí)和概念。

        2、聽講

        聽講是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,非常重要。需要注意以下幾點(diǎn):

        ⑴集中注意力;⑵要勤于思考;⑶注意教師上課講方法與思路;⑷養(yǎng)成“先聽后記”的習(xí)慣。

        3、復(fù)習(xí)

        復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固階段,它是使學(xué)生溫故知新,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,進(jìn)一步落實(shí)課本知識(shí)為自己知識(shí)的過程。

        4、記憶

        化學(xué)學(xué)科中有不少需要記憶的概念、符號(hào)、數(shù)據(jù)、化學(xué)方程式等,及時(shí)復(fù)習(xí)和記憶,可以起到事半功倍的效果。同時(shí)記憶時(shí)注意把一些枯燥無味難于記憶的化學(xué)知識(shí)盡可能趣味化記憶

        5、作業(yè)

        作業(yè)是學(xué)生鞏固和消化所學(xué)知識(shí)即學(xué)懂會(huì)用的體現(xiàn),通過做題能鞏固所學(xué)的知識(shí),加深對(duì)化學(xué)概念、規(guī)律的理解和深化、活化知識(shí);能學(xué)習(xí)解題方法,發(fā)展思維,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。

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