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濱江區(qū)學(xué)大教育高三政治補(bǔ)習(xí)班
- 2025-04-17 17:00 關(guān)注度：1
學(xué)大高三政治輔導(dǎo)相關(guān)介紹
適用學(xué)員
學(xué)大教育高三政治輔導(dǎo)課程適用于高一升高二的學(xué)生、高三在讀學(xué)生，以及想在近期提升自己學(xué)習(xí)能力、為考前做準(zhǔn)備的學(xué)生。較終授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三政治知識(shí)的程度及家長(zhǎng)、學(xué)生的需求量身定制。
輔導(dǎo)形式
一對(duì)一輔導(dǎo)班
一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對(duì)一家教，能更有針對(duì)性地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。比如可以根據(jù)學(xué)生的具體薄弱點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解和輔導(dǎo)，就像學(xué)大的高一生物一對(duì)一輔導(dǎo)那樣，因材施教，個(gè)性教學(xué)，一對(duì)一全程輔導(dǎo)，課前、課中、課后全程跟進(jìn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。
小班
10人小班：一般10人以內(nèi)，有時(shí)七八個(gè)學(xué)生，在專門的教室里上課，每個(gè)學(xué)生都能得到照顧，且具有互動(dòng)性，學(xué)生之間可以交流討論，共同進(jìn)步。
20人小班：歸類于小班，但人數(shù)相對(duì)較多，老師難以全面照顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己。
大班
30人輔導(dǎo)班：屬于大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近會(huì)影響聽課效果，老師需要花費(fèi)一部分時(shí)間維持上課紀(jì)律，學(xué)生之間會(huì)相互影響。
百人大班：適合家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生，學(xué)生較多，上課往往借助擴(kuò)音器講課，老師需有豐富經(jīng)驗(yàn)才能維持上課的持續(xù)和效果，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)偏低。
線上線下結(jié)合
學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇線上或線下的輔導(dǎo)方式，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
課程亮點(diǎn)及目標(biāo)
課程亮點(diǎn)
全面輔導(dǎo)：深入淺出化教學(xué)，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，對(duì)高三政治知識(shí)進(jìn)行全面講解，便于學(xué)生理解。
師資優(yōu)勢(shì)：由多年教學(xué)經(jīng)歷的師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教，熟悉應(yīng)試發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢(shì)。
干貨分享：老師進(jìn)行干貨分享，教授技巧，幫助學(xué)生深入掌握課程內(nèi)容，比如分享政治學(xué)習(xí)的干貨和解題技巧。
多種輔導(dǎo)模式：提供1v1個(gè)性輔導(dǎo)，1v4互動(dòng)輔導(dǎo)，精品小班制輔導(dǎo)更細(xì)致，滿足不同學(xué)生的需求。
課程目標(biāo)
在扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。讓學(xué)生對(duì)知識(shí)達(dá)到熟練運(yùn)用，能夠使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
教學(xué)服務(wù)流程
長(zhǎng)沙學(xué)大
前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。
陪伴式貼心服務(wù)：包括專職教師進(jìn)行思維方式點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成；學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行思想工作溝通和教育方案的制定；教學(xué)教師負(fù)責(zé)答疑；教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；個(gè)性化教研組組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量；心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。
齊齊哈爾學(xué)大
對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等進(jìn)行綜合分析。
學(xué)大高三政治輔導(dǎo)相關(guān)介紹
適用學(xué)生群體
學(xué)大教育高三政治輔導(dǎo)課程適用于高一升高二的學(xué)生、高三在讀學(xué)生，以及想在近期提升自己學(xué)習(xí)能力、為考前做準(zhǔn)備的學(xué)生。較終授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三政治知識(shí)的程度及家長(zhǎng)、學(xué)生的需求量身定制。
輔導(dǎo)形式
一對(duì)一輔導(dǎo)班：一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對(duì)一家教，能更有針對(duì)性地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
10人小班：一般10人以內(nèi)，有時(shí)七八個(gè)學(xué)生，在專門的教室里上課，每個(gè)學(xué)生都能得到照顧，且具有互動(dòng)性。
20人小班：歸類于小班，但人數(shù)相對(duì)較多，老師難以全面照顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)一半靠老師，一半靠自己。
30人輔導(dǎo)班：屬于大班，學(xué)生上課時(shí)座位的前后、遠(yuǎn)近會(huì)影響聽課效果，老師需要花費(fèi)一部分時(shí)間維持上課紀(jì)律，學(xué)生之間會(huì)相互影響。
百人大班：適合家境一般或者學(xué)習(xí)有自覺性的學(xué)生，學(xué)生較多，上課往往借助擴(kuò)音器講課，老師需有豐富經(jīng)驗(yàn)才能維持上課的持續(xù)和效果，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)偏低。
線上線下結(jié)合：學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇線上或線下的輔導(dǎo)方式，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
課程亮點(diǎn)及目標(biāo)
課程亮點(diǎn)
全面輔導(dǎo)：深入淺出化教學(xué)，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，對(duì)高三政治知識(shí)進(jìn)行全面講解，便于學(xué)生理解。
師資優(yōu)勢(shì)：由多年教學(xué)經(jīng)歷的師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教，熟悉應(yīng)試發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢(shì)。
干貨分享：老師進(jìn)行干貨分享，教授技巧，幫助學(xué)生深入掌握課程內(nèi)容。
多種輔導(dǎo)模式：提供1v1個(gè)性輔導(dǎo)，1v4互動(dòng)輔導(dǎo)，精品小班制輔導(dǎo)更細(xì)致，滿足不同學(xué)生的需求。
鞏固提升：導(dǎo)師親授指點(diǎn)，鞏固學(xué)科內(nèi)容，幫助學(xué)生達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo)
在扎實(shí)應(yīng)有基礎(chǔ)的同時(shí)，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣，全面掌握應(yīng)試能力，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。讓學(xué)生對(duì)知識(shí)達(dá)到熟練運(yùn)用，能夠使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
教學(xué)服務(wù)流程
長(zhǎng)沙學(xué)大
前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。
陪伴式貼心服務(wù)：包括專職教師進(jìn)行思維方式點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成；學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行思想工作溝通和教育方案的制定；教學(xué)教師負(fù)責(zé)答疑；教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；個(gè)性化教研組組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量；心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。
齊齊哈爾學(xué)大
對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等進(jìn)行綜合分析，然后根據(jù)情況開展輔導(dǎo)。
其他地區(qū)相關(guān)
承德、大連等地也有學(xué)大的高三政治輔導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)，此外學(xué)大還提供中小學(xué)其他課程輔導(dǎo)，如承德的高一生物3 - 6人課程、高一生物一對(duì)一輔導(dǎo)，初中的語文、英語、物理、化學(xué)、歷史與社會(huì)、地理等課程輔導(dǎo)。
選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)
補(bǔ)習(xí)應(yīng)該適度，不能過度依賴補(bǔ)習(xí)，否則可能會(huì)影響學(xué)生的身心健康。家長(zhǎng)在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)該注意機(jī)構(gòu)的資質(zhì)和信譽(yù)，選擇正規(guī)的、有資質(zhì)的、口碑好的機(jī)構(gòu)，避免上當(dāng)受騙。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通和交流，了解孩子的需求和問題，幫助孩子更好地適應(yīng)補(bǔ)習(xí)課程。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！
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