您可能感興趣的資源：
武漢江漢區(qū)初三語(yǔ)文培訓(xùn)營(yíng)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2025/04/08 08:29
瀏覽13次
導(dǎo) 語(yǔ)
武漢江漢區(qū)初三語(yǔ)文培訓(xùn)營(yíng)-學(xué)大教育中考語(yǔ)文輔導(dǎo)班適時(shí)總結(jié)方法規(guī)律，優(yōu)化思維模式，跨越思維誤區(qū)，并科學(xué)地配以語(yǔ)文試題訓(xùn)練，通過完整的答案和縝密的解析，提升初三學(xué)生思維的高度和應(yīng)用知識(shí)的能力，形成正確而巧妙的解題思路。自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。目前學(xué)大教育形成以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考生文化課輔導(dǎo)為主的綜合性初高中文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，得到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生充分認(rèn)可和信賴。
初中語(yǔ)文培訓(xùn)班
課程名稱：
初中七年級(jí)語(yǔ)文、初中八年級(jí)語(yǔ)文、初中九年級(jí)語(yǔ)文
適合人群：
初一學(xué)生、初二學(xué)生、初三學(xué)生
課程內(nèi)容：
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文表達(dá)方式和表現(xiàn)手法，修辭手法，以及寫作手法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)， 學(xué)好以上內(nèi)容，作文信手拈來;
2、對(duì)于學(xué)生薄弱的文言文系列，做出詳細(xì)的歸納總結(jié)，對(duì)文言文的各方面進(jìn)行詳解，讓學(xué)生不再望文生畏懼，而是理解透徹;
3、對(duì)于古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，運(yùn)用創(chuàng)新，聯(lián)想等方法，猶如身臨其境之感記憶文章。
教學(xué)目標(biāo)：
1、專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)或小班教學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、提供初中語(yǔ)文同步基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和加深，及時(shí)答疑解惑和查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)不足，更適合基礎(chǔ)差、偏科、的學(xué)生。
3、知名教師面授，隨時(shí)互動(dòng)，重視優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和思想，拓展思維空間和維度，完善基本知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，充分挖掘?qū)W生自身潛力，培養(yǎng)良好思維能力。
上課地點(diǎn)：
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽(yáng)、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市有學(xué)大分校
學(xué)大教育概況
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個(gè)性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)做社會(huì)貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大教育有什么優(yōu)勢(shì)
-
學(xué)大品質(zhì)
20余年課外教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；全國(guó) 100+ 城市，400+個(gè)性化學(xué)習(xí)中心以及全日制培訓(xùn)學(xué)校；100W+學(xué)生受益；A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司。
-
師資精良
歷經(jīng)“兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系，錄-取率僅為1%； 4000+ 專業(yè)教師，多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自編貼身高考及藝體考生專用教材。
-
貼心服務(wù)
6 對(duì)1專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)；周測(cè)試、月測(cè)試全階段相結(jié)合，助力各個(gè)階段各類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提升雙螺旋教育模式；線上 + 線下同步輔導(dǎo)。
學(xué)大教育授課五技巧
個(gè)性授課五技巧 對(duì)癥下藥因材施教
一．找問題
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng)，科學(xué)診斷 評(píng)估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。
二．補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ) 知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
三．講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，梳理知識(shí)點(diǎn)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
四．攻難點(diǎn)
課本為主，歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題 漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
五．授方法
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授 實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
學(xué)大6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)
教育咨詢師： 前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)診斷。
陪讀教師： 優(yōu) 秀老師全程陪讀答疑。
學(xué)科老師： 重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。
心理輔導(dǎo)師： 排壓解惑，激發(fā)學(xué)員斗志，調(diào)節(jié)心態(tài)。
個(gè)性化教研： 把握命題趨勢(shì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)管理師： 思想工作溝通輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪。
初中現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)法
1、讀懂文章
讀懂文章的重要標(biāo)志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運(yùn)用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。
2、課本為范例，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法
利用初中語(yǔ)文教材做例子，學(xué)習(xí)掌握閱讀方法是非常好的途徑，基本篇目中的重點(diǎn)段應(yīng)逐句逐層地認(rèn)真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學(xué)到方法，才可能在考試時(shí)閱讀課外選文。
3、閱讀能力的基本功訓(xùn)練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結(jié)合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握；用各種不同的體“段”進(jìn)行訓(xùn)練可以掌握閱讀的各種方法。
(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么
(2)逐句研究，每句話的大意
(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。
(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意
(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪些寫法
4、學(xué)會(huì)分析，概括的表述
(1) 善于利用文章的語(yǔ)句來概括
(2) 分析詞語(yǔ)的作用要結(jié)合語(yǔ)境
(3) 分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結(jié)合具體內(nèi)容
(4) 分析寫作方法作用要扣住中心
以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“武漢江漢區(qū)初三語(yǔ)文培訓(xùn)營(yíng)”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、輔導(dǎo)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國(guó)校區(qū)、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請(qǐng)點(diǎn)擊學(xué)大教育了解、留言或撥打頁(yè)面電話咨詢，我們會(huì)及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。