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        蘇州東方大易培訓中心

        一線班組長現(xiàn)場管理技能提升、MTP中層干部管理能力提升、MSA量測系統(tǒng)分析、PPAP生產(chǎn)...

        機構課程咨詢服務:
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        更新時間:2024-04-25 16:59:24

        蘇州生產(chǎn)培訓-蘇州生產(chǎn)主管管理培訓

        蘇州生產(chǎn)培訓,蘇州東方大易管理培訓是一所專業(yè)的培訓機構,專業(yè)的老師知道值得信賴。

        授課機構 蘇州東方大易培訓中心
        上課地點 蘇州市姑蘇區(qū)三香路183號體育中心游泳館樓上5樓|詳細地圖
        成交/評價 5.0分
        聯(lián)系電話 0512-66555771

        課程詳情

        ?蘇州生產(chǎn)培訓,蘇州東方大易管理培訓是一所專業(yè)的培訓,專業(yè)的知道值得信賴。

        一、角色認知

        1、班組長的角色認知

        * 如何認識管理與管理者

        * 認識企業(yè)管理中的各種角色

        * 班組長在企業(yè)中的重要地位和使命

        * 班組長現(xiàn)場管理的主要內容

        * 建立內部客戶關系

        * 管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)

        2、從技術轉向管理-你的角色轉換

        * 從球星到教練-職業(yè)能力的

        * 認識日常管理中的5個基本問題

        * 日常管理的PDCA方法與工作改善

        * 班組長的職業(yè)能力計劃

        二、如何有效激勵、領導員工,營造積極、和諧的工作團隊

        1、四種新型的工作關系         

        2、如何激發(fā)部屬的工作熱情

        3、正激勵與負激勵             

        4、良好工作氛圍塑造應注意的三個方面

        5、指責部屬的正確方法         

        6、如何處置表現(xiàn)不良的部屬

        7、如何處理上下級之間、員工之間的矛盾

        8、人性化管理實施技巧

        * 案例1:激勵機制為什么那么奏效

        * 案例2:沒吃沒穿跟黨走

        * 研討3:是獎不如罰,還是罰不如獎

        * 分組研討:結合工作實際,互動發(fā)表你是怎樣激勵員工

        三、主管的角色與職責

        1、主管的角色轉換

        2、主管的職責

        3、主管的權利與義務

        四、主管領導過程

        1、制定目標與計劃

        * 制定目標的SMART原則

        2、授權

        * 地完成企業(yè)的工作任務

        * 員工的能力培養(yǎng)和素質

        * 授權激勵的現(xiàn)實必然性

        * 有效授權的原則

        - 信任

        - 評價風險

        - 權責利對等

        - 授權與控制的平衡

        3、授權的誤區(qū)

        * 懷疑下級的能力而不真正授權

        * 將授權等同于放權

        * 不得重復授權

        * 只給下屬責任,沒給下屬權力

        4、傳數(shù)字游戲體會PDCA原則

        五、主管必備的能力

        1、人際關系技巧

        * 人際關系基本原則

        * 部門內人際關系技巧

        * 部門間人際關系技巧

        * 如何應對難纏的員工

        2、有效的溝通方法

        * 溝通模型

        * 溝通中的非語言技巧

        * 三種溝通方式

        * 坦決式溝通

        * 啤酒式反饋

        * 移情式傾聽

        * 漏斗式提問技巧

        3、了解下屬的成熟度

        * 診斷下屬的四種發(fā)展階段

        * 主管必備的四種管理方式

        * 配合

        4、激勵理論及其實踐

        * 激勵理論的發(fā)展

        * 馬斯洛需求層次理論

        * 員工為什么總是抱怨

        * 給予賞識

        * 指導員工成長

        * 輔導的步驟

        - 輔導前準備

        - 營造氛圍

        - 了解現(xiàn)狀

        - 下屬表現(xiàn)評估并達成共識

        - 共同擬訂發(fā)展計劃

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