股權(quán)激勵“9D模式”---留駐核心人才方案生成班

一、【課程背景】：為什么必須對核心人才進行股權(quán)激勵？
 
讓核心員工擁有部份股權(quán)，讓核心員工成為老板，因為：
◆只有老板，才會永無止境地自我激勵，承擔的不是一份工作而是一份事業(yè)，您認為呢？
◆只有老板，才會永不背離自己的企業(yè)，尋求的不是一段旅程而是一個歸宿，您覺得呢？

否則，企業(yè)家就一定會面臨這樣的困境：
◆高薪挖人，增加了成本還不一定有業(yè)績；◆人才被挖，拋棄了培養(yǎng)還可能助長對手；
◆注重表面，而不一定是企業(yè)的切實利益；◆關(guān)心個人，而不一定是與企業(yè)共存共榮；

二、【課程困惑】是否有以下困惑？那么請您走進課堂……
 
1、出讓多少股份？??這次拿出多少股份來激勵員工較合適？那下呢？
2、如何分配股權(quán)？??分給誰？怎么科學地將這部分股權(quán)分給員工而不至于出現(xiàn)好心辦壞事？
3、虛實如何選擇？??選擇虛股、實股？還是期股、期權(quán)？老板和員工的想法幾乎完全相反！
4、什么價格出讓？??贈送、1分錢？還是打折、溢價？錢雖然不是重要的，但哪種才有激勵？
5、要公開報表嗎？??對他們公開嗎？有潛在危險！不公開嗎？那他們不信任怎么辦？
6、會中途跑掉嗎？??得到股權(quán)的員工中途跑掉怎么辦？怎么才能讓他們喪失股權(quán)？
7、會影響投資嗎？??再投資的企業(yè)他們也要分紅嗎？會妨礙我收購、出售、上市嗎？
………
 

三、【課程目標】：什么是真正的股權(quán)激勵必須達到的？
不是，以減少老板的利潤來分給員工；不是，以增加企業(yè)的成本來挽留員工！
而是，用明天的利潤激勵今天的員工；而是，用社會的財富激勵自己的員工！

四、【】：哪種培訓方式能夠達成佳？
1、課前：報名后即寄發(fā)詳細教材以供；郵發(fā)相關(guān)表格，以準備有關(guān)的信息、數(shù)據(jù)；
2、課中：小班教學，案例引導，足夠互動，學員可以邊學邊生成貴公司的股權(quán)激勵方案；
3、課后：導師批閱生成的股權(quán)激勵方案，必要時可上門輔導或培訓以激勵股權(quán)獲授人。

五、【課程大綱】：哪些內(nèi)容可以持續(xù)企業(yè)的競爭力？
 
節(jié)股權(quán)激勵概述

1.0股權(quán)激勵的誤區(qū)
   ◆誤把股權(quán)激勵當成股權(quán)分配、股權(quán)買賣
   ◆股權(quán)分配、股權(quán)買賣只有約束沒有激勵
   ◆留人是股權(quán)激勵的手段而不是目的
   ◆如何通過股權(quán)來激勵員工產(chǎn)生高績效
   案例：張老板為什么后悔給了員工股權(quán)？
2.0股權(quán)激勵的種類
   ◆虛股：員工說，哼！還不如發(fā)獎金呢！
   ◆實股：如果員工要看財務(wù)報表怎么辦？
◆期股：誰相信他老人家畫的那個大餅？
◆期權(quán)：為什么要等待三年才給我們呀？
   討論：如果你是老板，你會選擇哪種？
         如果你是高管，你又會選擇哪種？

第二節(jié)股份激勵形式與工具選擇

1.0按激勵對象選擇的激勵模型
   不同的核心人才必須選擇不同的激勵方式，
請思考以下人員的股權(quán)激勵方式：
    ★皇親國戚：上輩、同輩、晚輩…
★開國元勛：同學、朋友、親信……
    ★朝中重臣：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)……
★封疆大吏：分公司總經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理……
    ★六部尚書：人、財、物、產(chǎn)、供、銷……
    ★新科：研發(fā)、工程、營銷、管理……
2.0企業(yè)不同發(fā)展階段選擇的激勵模式
   以下不同的發(fā)展階段該如何采用股權(quán)激勵？
    ★創(chuàng)建期；★發(fā)展期；★成熟期；★轉(zhuǎn)型期
3.0國有企業(yè)與民營企業(yè)激勵模式選擇
◆國有企業(yè)：企業(yè)特點、激勵模式選擇
◆民營企業(yè)：企業(yè)特點、激勵模式選擇
4.0國內(nèi)企業(yè)股權(quán)激勵模式
萬科、招商銀行、美的、中興、清華同方、隆平科技、春蘭、實達……

第三節(jié)股權(quán)激勵“9D”操作模式

1.0定目的
如果僅僅是為了留住人才，那太浪費股權(quán)了！股
權(quán)激勵可以達到以下很多目的，但不同的目的需
要選擇不同的股權(quán)激勵方式，例如：
★回饋老員工；★留住老員工； ★吸引新高管；
   ★吸引高新技；★官爵兩分離； ★公司擬上市；
   ★降低現(xiàn)成本；★老板得自由；★培養(yǎng)接班人；

2.0定對象
   ★股權(quán)應(yīng)該給哪些人？給多少人？
★根據(jù)什么條件給？
   案例：為什么少數(shù)人得股權(quán)后而多數(shù)人辭職？

3.0定模式
   ◆虛擬股份的操作是簡單，但員工不安心
◆期股、期權(quán)有激勵，但員工覺得可能是畫餅
◆老板好心送股給員工，但往往卻是白送的
◆這個股權(quán)到底該不該讓員工拿錢來買
◆能不能先給股份，再用股份分紅還錢給老板
◆很高的員工，如果沒有股份就是定時炸彈
思考：如何才能平衡送股、買股、獎股

4.0定來源
   4.1股份來源
★難道只有減少原有股東的股份嗎？
★部份股東不同意減少股份怎么辦？
★如何原股東讓出股份后收益不減？
   4.2員工資金來源
★要我用錢來買股份？我沒錢！
★我要股份干嘛？還不如多給我一點獎金

8.0定條件
    股權(quán)激勵并非無條件的給予，而是雙方共同協(xié)定的激勵與約束并存
◆公司必須符合什么條件才能做股權(quán)激勵？
◆員工要想獲得股權(quán)的條件又是什么？
◆什么條件下應(yīng)該變更員工的股份？
◆員工出現(xiàn)哪些條件會喪失股權(quán)？
◆成股東后工作不努力或業(yè)績不好怎么辦？
案例：湖北某公司授予條件
案例：伊利集團、海藥股份行權(quán)條件
案例：某連鎖企業(yè)員工行權(quán)條件
案例：上海XX公司股權(quán)喪失規(guī)定

9.0定機制
◆把股權(quán)激勵成為一種機制，讓后面的人有盼頭
◆如何預(yù)防股權(quán)激勵后決策無法集中？
◆財務(wù)報表到底該不該如實給新股東看？
◆股權(quán)激勵會不會妨礙引進戰(zhàn)略投資者？
◆股權(quán)激勵與公司上市、投資、并購等的關(guān)系

 第四節(jié) 企業(yè)股權(quán)激勵案例

1.0美的集團股票期權(quán)激勵計劃
2.0萬科集團限制性股票激勵計劃
3.0春蘭集團員工持股計劃
4.0招商銀行股票增值權(quán)計劃
……
 
六、導師介紹：
胡八一  博士 

國內(nèi)管理咨詢
         管理咨詢“落地派”創(chuàng)始人
         中國股權(quán)激勵人
◆現(xiàn)任 柏明頓管理咨詢集團董事長、顧問
◆曾任 松下電器、杜邦（中國）高層管理職務(wù)
◆多所特聘導師：北京、清華、中山、浙江、華中科大、華南理工

◆多家媒體特聘顧問：《南方企業(yè)家》、《周刊》、《才富》、《人力資源報》特聘顧問

◆多家電視臺特聘嘉賓：CCTV《挑戰(zhàn)》、東方衛(wèi)視《決策》、東南衛(wèi)視《海西點將臺》、財經(jīng)《誰來一起午餐》

◆自創(chuàng) 9D模式股權(quán)激勵、8+1績效量化技術(shù)、三三制薪酬設(shè)計技術(shù)， 在業(yè)界堪稱經(jīng)典。

◆專著 《8+1績效量化考核技術(shù)》、《三三制薪酬設(shè)計案例精選》、《股權(quán)激勵9D模型》、《非上市公司9D股權(quán)激勵》、《上市公司9D股權(quán)激勵》、《高新企業(yè)9D股權(quán)激勵》、《激勵員工全》、《人力資源規(guī)劃實務(wù)》、《一克拉文化》、《縱橫人心》等書籍二十余種。