重慶三中英才光環(huán)校區(qū)奧數培訓班
重慶渝北光環(huán)三中英才小學奧數培訓怎么樣
授課機構 | 重慶三中英才小學奧數學校 |
上課地點 | 重慶渝北光環(huán)購物中心附近|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情

三年級至六年級、小升初

小學奧數輔導課程

針對不同年齡段學生特點,學習巧算、簡單數列、整數分解與組成、圖形、枚舉法奧數直線型面積等奧數基礎知識。

全新的教學方式,圖文并茂的教材,著眼于啟發(fā)學生的動手、動腦能力,提高學生學習奧數的趣味性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,從沉重、繁瑣的學習模式中解脫出來。借助典型實例,從不同角度采用不同方法,將教材的難點與重點讓學生在愉快的狀態(tài)中掌握,形成條理,學會舉一反三和創(chuàng)造性思維,為今后的學習打下扎實的基礎。

師資強大,經驗豐富。具有中高 級職稱的中小 學教師及奧數老師組成的教師團隊,堅信高素質的教師教出高質量的課程,學生的進步是教學質量考核標準。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能:通過對基礎知識進行系統(tǒng)梳理,精講各科重點、難點,不僅讓學生聽懂、學會基礎知識,而且使學生深刻理解基本概念,并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質:通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路,幫助學生獲取解題的思考辦法,逐步提高學生思維品質和學習能力,讓學生獲得學習信心。
3、提升學科能力,獲取制勝法寶:強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力,迅速提高學生解析綜合題、難題的能力,在競爭激烈的考試中把握制勝的分數。
4、養(yǎng)成良好的學習方法和習慣:通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣,使學生在今后的自主學習中無師自通。
三中英才是重慶本土K12教培企業(yè),創(chuàng)立于2000年。目前在重慶擁有教學點約30個。秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務理念,?開設一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質英語、美術、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質、多樣化的教育產品。
一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命;將少年強則國強為經營宗旨;將家長是上帝,學生成英才,成才先成人作為企業(yè)理念,將三中英才發(fā)展至今,取得相當大的進步及良好的口碑,在中小 學教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學生提供專業(yè)的教育理念和教育方針,對學生的發(fā)展起到推動作用。
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品牌優(yōu)勢
三中英才成立于2000年,深耕本土學情20余年,品牌已在主城各區(qū)域覆蓋,有30余家直營校區(qū),學校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據市場需求的變化,會不斷對課程進行改進和調整,研發(fā)新課程及滿足學生的需求,提高課程競爭力,更懂重慶學情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓學校擁有自己的教學研發(fā)團隊,并且具有豐富的創(chuàng)立力,根據學生的不同需求,提供不同的課程服務。
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服務優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū),擁有完善的售前、售中、售后服務體系和經驗豐富的學校管理團隊,讓學生放心學習、輕松學習。
不僅懂教育、教學,更懂個性化輔導

嚴格篩選每一位教師,打造專業(yè)師資團隊

針對每一位學生的特點,定制不同教學方案

定期對老師進行課程教學、心理輔導培訓

小學各階段奧數培訓策略
小學階段是少年兒童智力,特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據小學不同階段學生的特點和思維規(guī)律,系統(tǒng)科學設計奧數教法,能較大限度開發(fā)少年兒童智力。
1、低年級奧數培訓應以興趣培養(yǎng)為前提。低年級的孩子以直觀形象思維為主,興趣容易轉移,情緒波動大,對教師認同度高,喜歡口頭表揚。針對低年級學生的思維特點,奧數培訓的題型選擇應以動手操作的為主,設計的問題能聯系實際的具體事例,培訓中要學生明白通過探索可以嘗試到成功,并能覺得奧數學習真有用。
2、中年級奧數培訓應以習慣培養(yǎng)為基礎。小學中年級的學生開始出現抽象邏輯思維,情緒開始穩(wěn)定,有一定的自控能力。建議教師按年級不同進行分級訓練,即同一內容可以選擇不同難度循環(huán)安排教學。教師可以選擇速算和巧算、數字謎及趣味算式、和差倍數應用題、還原問題、邏輯推理等內容對學生進行系統(tǒng)訓練。
3、高年級奧數培訓應以思維能力發(fā)展為重點。由于高年級學生的抽象思維能力進一步發(fā)展,求知欲發(fā)展快。因此奧數內容的選擇上更多地考慮綜合題型的訓練或是變式訓練,讓他們更好地了解知識間的聯系,形成較為完整的知識網絡或系統(tǒng),著重幫助他們建立數學模型,加大空間思維的訓練。
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