重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)，三中英才更懂本地學(xué)情
重慶三中英才小學(xué)1-6年奧數(shù)培訓(xùn)、小升初奧數(shù)培訓(xùn)
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)學(xué)校 |
| 上課地點(diǎn) | 重慶市主城及區(qū)縣|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
導(dǎo)? 語
重慶三中英才小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)學(xué)校深耕重慶本土教育二十余年，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容、全方位的輔導(dǎo)過程、特有的教學(xué)特色和雄厚的師資力量，為學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)課程保駕護(hù)航。奧數(shù)是思維的體操，是以數(shù)學(xué)為載體對孩子進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練。奧數(shù)是一項(xiàng)很好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣的課外活動，對學(xué)生深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。
重慶小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班
開設(shè)課程：
小學(xué)各階段奧數(shù)
開設(shè)班型：
一對一、3人班、5人班、7人班等
課程內(nèi)容：
小學(xué)一年級：啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生愉快的狀態(tài)中掌握知識要點(diǎn)，形成條理，學(xué)會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的的基礎(chǔ)。
小學(xué)二年級：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣，將受益終生多元、新穎的題型，彌補(bǔ)課內(nèi)學(xué)習(xí)的狹隘，開拓抽象以及邏輯思維，幫助學(xué)生拉開差距，取得高分。
小學(xué)三年級：奧數(shù)訓(xùn)練班是幫助學(xué)生在基本知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對數(shù)學(xué)知識和理論進(jìn)行歸類，總結(jié)和擴(kuò)充，深入了解所學(xué)數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)規(guī)律，從而在思維上建立觀察問題，分析問題和解決問題的模式，為今后進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)四年級：數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過渡階段，課程設(shè)計(jì)數(shù)與計(jì)算，圖形與幾何，生活中的數(shù)學(xué)問題等多方面的內(nèi)容，逐步使孩子邏輯思維形成，進(jìn)一步發(fā)展孩子想象性思維能力、分析性思維能力，判斷性思維能力，創(chuàng)造性思維能力。
小學(xué)五年級：側(cè)重思維方式的轉(zhuǎn)變，順利渡過五年級分水嶺，培養(yǎng)思維廣度，輕松應(yīng)對各個知識點(diǎn)的綜合考察，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)方法綜合提升。
小學(xué)六年級：全面復(fù)習(xí)奧數(shù)知識點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)，備戰(zhàn)小升初考試。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎(chǔ)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，精講各科重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會基礎(chǔ)知識，而且使學(xué)生深刻理解基本概念，并能夠靈活運(yùn)用。
2、形成良好的思維品質(zhì)：通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路，幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法，逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力，獲取制勝法寶：強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力，迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分?jǐn)?shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無師自通。
重慶三中英才擁有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注于中小學(xué)輔導(dǎo)教育，個性化教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學(xué)生提供專業(yè)的教學(xué)。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學(xué)生文化課輔導(dǎo)的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旨在為6-18歲的學(xué)生提供個性化的全科一對一或精品小班教學(xué)，課程不僅涵蓋應(yīng)試培訓(xùn)項(xiàng)目語數(shù)外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數(shù)學(xué)、學(xué)管佳等特色項(xiàng)目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內(nèi)設(shè)立教學(xué)中心約30個，擁有700余名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu) 秀教師團(tuán)隊(duì)。秉承少年強(qiáng)、中國強(qiáng)的教育理念，在關(guān)注小初高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學(xué)生的信賴，累積服務(wù)中小學(xué)生四十余萬人次。
一、實(shí)力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項(xiàng)測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍；對中考高考進(jìn)行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點(diǎn)來進(jìn)行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨(dú)特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法及技巧，并且實(shí)施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所
2001年構(gòu)建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式
2004年推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系
2005年幫助學(xué)生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點(diǎn)
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點(diǎn)
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點(diǎn)
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團(tuán)隊(duì)
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點(diǎn)
2011年組建教學(xué)管理部，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點(diǎn)
2013年新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點(diǎn)
2014年新增清華源教學(xué)點(diǎn)
2015年新增融僑、汽博教學(xué)點(diǎn)
2016年新增魯能教學(xué)點(diǎn)
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學(xué)點(diǎn)
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點(diǎn),服務(wù)16個美好社區(qū)
2020年教學(xué)點(diǎn)數(shù)量近30家
小學(xué)是否報(bào)奧數(shù)班
1、為什么讓孩子學(xué)奧數(shù)
家長在想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的時候，首先就要明確為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)。究竟是為了參加奧數(shù)比賽拿獎，成為進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的競爭力，還是為了能夠讓在學(xué)習(xí)成績上有一個提升。相信大部分的家長都是這兩個目的，如果只是為了能夠提升成績，那建議學(xué)習(xí)好校內(nèi)課本知識就可以了。
2、自己孩子適不適合學(xué)奧數(shù)
奧數(shù)可是要比平時大家所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容要難很多，所以家長在想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)之前，首先要知道自己家的孩子到底適不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。如果學(xué)生在平時的時候數(shù)學(xué)成績都不是很好，那么再給報(bào)一個奧數(shù)培訓(xùn)班，無疑是會給學(xué)習(xí)帶來很大的難題。學(xué)生可能不僅在學(xué)校的學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的跟不上，而且補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容也還是聽不懂，這樣就是在浪費(fèi)金錢和時間，還不如將學(xué)生的課本上的知識掌握明白。
3、幾年級學(xué)奧數(shù)合適
很多家長都有望子成龍，望女成鳳的心理，為了能夠讓學(xué)生有一個好的未來，家長們從一年級的時候就開始讓學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)。但一般來說，真正學(xué)奧數(shù)的黃金時期是從學(xué)生三年級的時候開始，這一時期的學(xué)生在大腦的發(fā)育上也是黃金時期，所以，這個時候利用奧數(shù)來擴(kuò)展思維是很不錯的決定。不過，這也是要看學(xué)生的天賦情況，如果自家的孩子真的不適合，那就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，否則會適得其反。
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