重慶小學奧數培訓，三中英才更懂本地學情
重慶三中英才小學1-6年奧數培訓、小升初奧數培訓
| 授課機構 | 重慶三中英才小學奧數學校 |
| 上課地點 | 重慶市主城及區(qū)縣|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
導? 語
重慶三中英才小學奧數培訓學校深耕重慶本土教育二十余年，具有先進的教學理念、豐富的輔導內容、全方位的輔導過程、特有的教學特色和雄厚的師資力量，為學生學習奧數課程保駕護航。奧數是思維的體操，是以數學為載體對孩子進行思維能力的訓練。奧數是一項很好的培養(yǎng)學生學數學興趣的課外活動，對學生深入學習數學有幫助。
重慶小學奧數培訓班
開設課程：
小學各階段奧數
開設班型：
一對一、3人班、5人班、7人班等
課程內容：
小學一年級：啟發(fā)思維、以全新的學習方法讓學生愉快的狀態(tài)中掌握知識要點，形成條理，學會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學習打下扎實的的基礎。
小學二年級：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和思考習慣，將受益終生多元、新穎的題型，彌補課內學習的狹隘，開拓抽象以及邏輯思維，幫助學生拉開差距，取得高分。
小學三年級：奧數訓練班是幫助學生在基本知識點學習的基礎上，對數學知識和理論進行歸類，總結和擴充，深入了解所學數學知識的本質規(guī)律，從而在思維上建立觀察問題，分析問題和解決問題的模式，為今后進一步深造打下堅實的基礎。
小學四年級：數學形象思維向抽象思維的過渡階段，課程設計數與計算，圖形與幾何，生活中的數學問題等多方面的內容，逐步使孩子邏輯思維形成，進一步發(fā)展孩子想象性思維能力、分析性思維能力，判斷性思維能力，創(chuàng)造性思維能力。
小學五年級：側重思維方式的轉變，順利渡過五年級分水嶺，培養(yǎng)思維廣度，輕松應對各個知識點的綜合考察，學習能力與學習方法綜合提升。
小學六年級：全面復習奧數知識點，強化練習，備戰(zhàn)小升初考試。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能：通過對基礎知識進行系統(tǒng)梳理，精講各科重點、難點，不僅讓學生聽懂、學會基礎知識，而且使學生深刻理解基本概念，并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質：通過系統(tǒng)的思維訓練和分析、歸納解題思路，幫助學生獲取解題的思考辦法，逐步提高學生思維品質和學習能力，讓學生獲得學習信心。
3、提升學科能力，獲取制勝法寶：強化訓練學生具備教學大綱和考試大綱要求的學科能力，迅速提高學生解析綜合題、難題的能力，在競爭激烈的考試中把握制勝的分數。
4、養(yǎng)成良好的學習方法和習慣：通過培養(yǎng)良好的學習方法和習慣，使學生在今后的自主學習中無師自通。
重慶三中英才擁有二十多年的教學經驗，專注于中小學輔導教育，個性化教學模式，優(yōu)質的教學師資，豐富的課程體系，為重慶地區(qū)的中小學生提供專業(yè)的教學。三中英才創(chuàng)辦于2000年3月，是一所專注于中小學生文化課輔導的課外培訓機構，旨在為6-18歲的學生提供個性化的全科一對一或精品小班教學，課程不僅涵蓋應試培訓項目語數外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數學、學管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區(qū)范圍內設立教學中心約30個，擁有700余名經驗豐富的優(yōu) 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關注小初高學生學習能力與成績提升的同時，促進學生綜合素質與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學生的信賴，累積服務中小學生四十余萬人次。
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質教育、應試教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經多年的發(fā)展，三中英才已經成為家教行業(yè)的領跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學理念先進
品牌的鑄造離不開理念的指導。"學校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎和先決條件"，"成才先成人"這些先進的教育理念，成為三中英才的辦學理念和服務宗旨。三中英才學校設有專門班主任辦公室、家長培訓部、素質教育培訓部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學化、現(xiàn)代化的辦學模式，竭誠為家長、為學生服務。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。全體老師教學思想先進，思維活躍；對中考高考進行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
四、教學模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學生的個性特征、性格、基礎、特長、弱點來進行個別化的專門培養(yǎng)，開設有1人班、3人班和5人班獨特的教學模式，以"對口教育"或"小班教學"模式為主，即根據每一個學生的具體情況設計教育方案，通過"導師制"教育方式來培養(yǎng)學生的學習興趣，傳授學習方法及技巧，并且實施適合學生基礎的促進個性健康發(fā)展的高素質教育。
五、關注心理健康和家庭教育
三中英才不但關心學生的學習成績，更關心學生的心理健康問題，為學生進行學習情緒、學習方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學生的個體差異安排適合老師進行針對性的教學；為學生進行學習心理、學習動力、溝通、具體科目的學習方法指導；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導服務及擇校咨詢服務。
2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯(lián)三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部，對教學質量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數量近30家
小學是否報奧數班
1、為什么讓孩子學奧數
家長在想要讓學生學習奧數的時候，首先就要明確為什么要學習奧數。究竟是為了參加奧數比賽拿獎，成為進入重點學校的競爭力，還是為了能夠讓在學習成績上有一個提升。相信大部分的家長都是這兩個目的，如果只是為了能夠提升成績，那建議學習好校內課本知識就可以了。
2、自己孩子適不適合學奧數
奧數可是要比平時大家所學習的數學內容要難很多，所以家長在想要讓學生學習奧數之前，首先要知道自己家的孩子到底適不適合學習奧數。如果學生在平時的時候數學成績都不是很好，那么再給報一個奧數培訓班，無疑是會給學習帶來很大的難題。學生可能不僅在學校的學習的內容更加的跟不上，而且補習的內容也還是聽不懂，這樣就是在浪費金錢和時間，還不如將學生的課本上的知識掌握明白。
3、幾年級學奧數合適
很多家長都有望子成龍，望女成鳳的心理，為了能夠讓學生有一個好的未來，家長們從一年級的時候就開始讓學生學習奧數。但一般來說，真正學奧數的黃金時期是從學生三年級的時候開始，這一時期的學生在大腦的發(fā)育上也是黃金時期，所以，這個時候利用奧數來擴展思維是很不錯的決定。不過，這也是要看學生的天賦情況，如果自家的孩子真的不適合，那就不要強迫孩子學習，否則會適得其反。
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