蘇州兒童邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
蘇州兒童思維邏輯訓(xùn)練
| 授課機(jī)構(gòu) | 蘇州鯨智學(xué)程兒童思考力素養(yǎng)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 蘇州市虎丘區(qū)綠寶廣場(chǎng)東大門步行街2幢1025室鯨智學(xué)程|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 18914042081 |
|
|
|
課程詳情
蘇州兒童邏輯思維培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以智力結(jié)構(gòu)理論為核心，運(yùn)用了18種與兒童未來思維能力發(fā)展密切相關(guān)的智力因素，根據(jù)2-10歲兒童的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開發(fā)了17、6級(jí)高級(jí)結(jié)構(gòu)化課程。每一種智能訓(xùn)練都采用由易到難的螺旋游戲情境設(shè)計(jì)，讓孩子在游戲、自主操作、探索中不斷發(fā)展，為以后的全面思考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
T1-T3等級(jí)。
鯨智學(xué)程數(shù)學(xué)思想課程打破的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，以理解數(shù)學(xué)為核心，掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具和策略為主要目的，培養(yǎng)兒童在游戲化、生活化、作業(yè)化學(xué)習(xí)過程中思考和解決問題的能力。
小班授課，每班不超過10人。
課程簡(jiǎn)介
SOI智能結(jié)構(gòu)理論結(jié)合了與兒童未來學(xué)習(xí)能力發(fā)展密切相關(guān)的能力。
教材:教材、課件動(dòng)畫、游戲活動(dòng)、互動(dòng)白板思維等。
目標(biāo):運(yùn)用18種智力因素，培養(yǎng)5種思維能力，構(gòu)建6種學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的人格修養(yǎng)。
目的:提高學(xué)生對(duì)圖形、語義、符號(hào)三種思維內(nèi)容的理解和應(yīng)用，有效提高學(xué)生在閱讀表達(dá)、視聽記憶、空間幾何、邏輯思維、寫作創(chuàng)作等方面的綜合素質(zhì)。
包含因子
CFR CMC CMS CMR DMU,CFU EFU。
MFU MSS NFU DFU CSS NSS CFT CFS。
提升能力
閱讀(清晰，識(shí)別)
言語表達(dá)(敢于表達(dá)，善于表達(dá))
音像記憶(可觀察、可識(shí)別、記憶方法)
寫作(開發(fā)精細(xì)動(dòng)作，提高創(chuàng)造力)
邏輯思維(理解操作、理解數(shù)字關(guān)系、提高數(shù)字意識(shí))
空間關(guān)系(培養(yǎng)視覺表達(dá)，增強(qiáng)空間感)
兒童個(gè)性社會(huì)發(fā)展問卷
兒童思維量表測(cè)試。
測(cè)試開發(fā)兒童手眼協(xié)調(diào)能力。
學(xué)效評(píng)價(jià)方法。
第一，能力評(píng)估。
評(píng)估產(chǎn)生詳細(xì)的能力分析報(bào)告。
老師會(huì)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
做綜合分析。
同時(shí)提供指導(dǎo)。
第二，分析報(bào)告。
根據(jù)兒童的實(shí)際情況，
教師會(huì)出具一個(gè)可以提高孩子思維能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并制定適合兒童發(fā)展的課程。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每周去學(xué)校上課。
這是一個(gè)充滿樂趣的環(huán)境。
培養(yǎng)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的思維能力。
第四，學(xué)習(xí)。
每門課程結(jié)束后。
評(píng)估學(xué)員對(duì)課程的掌握程度。
將分析報(bào)告與預(yù)測(cè)期進(jìn)行比較。
全面了解孩子的能力。
第五，療效檢測(cè)。
綠寶校區(qū)：蘇州市虎丘區(qū)綠寶廣場(chǎng)東大門步行街2幢1025室鯨智學(xué)程
萬寶校區(qū)：蘇州市吳江區(qū)萬寶財(cái)富商業(yè)廣場(chǎng)2樓鯨智學(xué)程
盛澤校區(qū)：蘇州市盛澤鳳凰薈購物中心2樓西側(cè)鯨智學(xué)程
太倉校區(qū)：蘇州太倉市萬達(dá)廣場(chǎng)童趣館4樓鯨智學(xué)程
