下沙一對一輔導(dǎo)_下沙3-6人小班輔導(dǎo)課
下沙學大教育初一歷史補習班，學大骨干教師一對一針對性輔導(dǎo)，根據(jù)考情為學生查漏補缺，解決學生疑惑，指導(dǎo)學生學習方法。
| 授課機構(gòu) | 臨平學大教育中小學生課外補習中心 |
| 上課地點 | 杭州江干下沙|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
|
|
|
課程詳情
課程簡介：學大老師為學生量身定制課程，從學生需求出發(fā)，學大骨干教師一對一針對性輔導(dǎo)，根據(jù)考情為學生查漏補缺，解決學生疑惑，指導(dǎo)學生學習方法。
課程特色：基礎(chǔ)練習到鞏固，層層遞進，系統(tǒng)學習，學習效率，掌握學習方法，靈活運用，實現(xiàn)學生的、興趣培養(yǎng)。
課程定位：一對一輔導(dǎo)
授課內(nèi)容：一、樹立學習歷史的目的和意義，加強學生對歷史的敏感度;二、鞏固基礎(chǔ)知識，專屬老師督促引導(dǎo)學習;三、查找學生在歷史學習中的難點，針對性教學;三、梳理的知識體系，教會學生制定學習流程以及學習計劃;四、培養(yǎng)學生解讀材料能力，深入引導(dǎo)學生探究并掌握歷史學習方法，實現(xiàn)的;五、拓展學生思維，進一步漏洞，增強學生主觀題不失分的能力。
課程簡介：3-6人小班輔導(dǎo)課，專屬授課老師培養(yǎng)，針對學生的歷史學習難點，逐一攻破，指導(dǎo)學生梳理整體歷史知識體系，進一步了解歷史，加強學習歷史的興趣，實現(xiàn)有效。
課程特色：根據(jù)學生和家長的需求，結(jié)合學生的實際學習情況，制定個性化教學方案，小班形式教學，師生互動、生生互動，實現(xiàn)鞏固學生知識，有效學生的目標。
課程定位：3-6人小班輔導(dǎo)課
授課內(nèi)容：一、培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生讀題、解題、思維以及答題能力;二、扎實學習基礎(chǔ)，為初一學生打好歷史學習的地基;三、針對學生出現(xiàn)的實際學習難點、薄弱點，針對性練習鞏固，補齊短板;四、引導(dǎo)學生掌握歷史學習的方法，為歷史學習奠基。
課程簡介：同步輔導(dǎo)課配置內(nèi)容覆蓋七的各個基礎(chǔ)知識點、，不同學生有不同的教學策略，根據(jù)學生的整體評估學習情況，準備相對應(yīng)的輔導(dǎo)策略，終實現(xiàn)學生的穩(wěn)提，對歷史學習產(chǎn)生深刻認識。
課程特色：課程形式多樣，一對一和小班課輔導(dǎo)任選;上課方式任選，線上線下可選擇;6對1服務(wù)，售前售中售后學生的學習情況。
課程定位：【初一】歷史同步輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容：一、注重的基礎(chǔ)性和綜合性，扎實學生的基礎(chǔ)知識;二、同步課堂進度，在此基礎(chǔ)上拓展知識，指導(dǎo)學生探究問題，培養(yǎng)學生的探究能力;三、每個知識點及時鞏固練習，講課與習題相結(jié)合;四、整體梳理一節(jié)課的知識框架，回顧知識，重復(fù)記憶，加強學生對本堂課的理解與感悟;五、將抽象的歷史和現(xiàn)代生活、時事相結(jié)合，進一步調(diào)動學生的學習興趣。
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有獨特的教學特色。
自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，造就學大雄厚的師資團隊。
完善的培訓體系
崗前集中培訓，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
靈活的授課時間
根據(jù)學生時間，隨時預(yù)約上課時間。
?
授課老師
1對1在線輔導(dǎo) 各科鞏固?
班主任
溝通反饋 檢測學習進度
課程顧問
安排課程 實時答疑解惑
教研組
把握 教育教學質(zhì)量
心理咨詢
緩解學習壓力 激發(fā)學生潛能
老師
學考信息 及時分享
學員如需參加體驗課程，至少需一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信及時通知學員。
????
機構(gòu)相關(guān)課程查看更多 >
