課程詳情
高三英語適合對象
1.因?qū)I(yè)課學習導致文化課基礎薄弱，短時補全學科知識；
2.缺乏學習技巧，需要重新調(diào)整學習節(jié)奏，學習效率；
3.拆分知識點分值，根據(jù)學情進行取舍，掌握。
高三英語教學目標
高三面臨高考，在于查缺補漏，語言知識的準確性和綜合性，并做題技巧。
掌握完形填空，閱讀理解的；
學習書面表達句式結構，審題要領，及高考英語聽力技巧;
查缺補漏，幫助學生對課本詞匯、句型、語法進行歸類、整理、提煉，形成知識網(wǎng)絡；
結合近年高題和新的題，對所學知識的綜合運用能力，分析能力。
高三英語師資配備
1、清北等雙畢業(yè)生
2、榮獲教研成果的學科帶頭人及骨干教師
3、指導學科的教練團隊
4、曾參與各大型研究的全科教師
高三英語授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)的。
周一至周日早9點至晚9點（可根據(jù)學生實際情況調(diào)整輔導時間）
高三英語教學特色
1.定制咨詢
免費進行面對面溝通咨詢，了解孩子性格、、習慣、目標、親子關系等情況。
2.學情分析
以學生為導向，將與結果相結合，找出孩子學習漏洞與適宜學習方法。
3.制定方案
根據(jù)學生與家長預期目標，以學情分析結果為基礎，進行學習目標定制和個性化輔導方案定制。
4.輔導執(zhí)行
根據(jù)學生輔導方案和學習目標，選擇合適的教師，為孩子提供貼心、的個性化輔導。
5.跟蹤
京翰媽媽會跟蹤學生學習情況，通過教學回訪、周測、月測、家長會等反饋學生學習情況，過程透明，可視。
