課程詳情
為有參加需求的學生提供賽前培訓、帶隊指導等服務。項目包括美國數(shù)學（AMC）系列、加拿大滑鐵盧數(shù)學、哈佛麻省理工數(shù)學（HMMT）、物理杯（Phy課程設置
1、STEP
STEP(Sixth Term Examination Paper)Mathematics是申請者數(shù)學能力的筆試，劍橋、帝國理工與華威的部分專業(yè)需要STEP作為正式錄取的先決條件。
針對11年級和12年級學生:
課程設置:
開設STEP初級課程，STEP I和STEP II融合授課，每周2小時授課，合計50小時
課程時間:
12-5月
針對12年級以及特別的11年級學生:
課程設置:
開設STEPⅢ課程，學生需要前置學習STEP I和STEP II課程.STEPⅢ每周2小時授課，合計30小時
課程時間:
2~5月
2、MAT
MAT是由劍橋招生服務中心與牛津合作準出的數(shù)學系入學。MAT培訓課程由唯尋數(shù)學團隊基于ALevel&IB大綱、MAT往年試卷和其他類書籍自主研發(fā).
課程設置:
每周2小時授課，合計20小時
課程周期：
11年級升12年級的暑期，至秋季開學后10月之間
目標學員：
針對11升12年級的學員
3、ENGAA
ENGAA為劍橋工程系的筆試，PAT為牛津物理系、物理與哲學，工程系.材料系所需的筆試，NSAA為劍橋自然科學的筆試.大量的者參加該融合課程，是為了挑戰(zhàn)自己的物理學習能力，為課程做好準備，PAT.ENGAA.NSAA融合課程由唯尋物理和工程團隊基于A-Level&IB大綱，PAT往年.物理入門材料和其他類書箱自主研發(fā)，該課程涉及到較多課內(nèi)知識，亦涉及課外延展知識，和較多拓展解題思路和技巧的訓練，旨在用良好的筆試申請?zhí)泶u加瓦
目標學員：
針對11升12年級以及特別的10年級學員
4、TSA.ECAA
TSA Oxford是牛津的部分人文學科的筆試，主要包括PPE、經(jīng)濟與管理、人類科學，心理學、語言學的相關(guān)專業(yè)。TSA Cambridge是劍橋土地經(jīng)濟系入學的筆試。，ECAA是劍橋經(jīng)濟系入學的筆試。
課程設置：
每周2小時授課，合計10小時
課程時間：
11升12的暑期，至秋季開學后10月之間
目標學員：
針對11升12年級的學員
5、BPhO
BPhO為英國物理始于1979年，1983年正式為英國選拔代表隊參與物理，英國物理組委會主要由牛津、英國物理學會和Odgen基金會組成。
BPhO
課程設置：
針對11年級和12年級學生開設BPhO課程，每周2小時授課，合計30小時
課程時間：
暑假/9月~11月
時間：
11月底
BPhO AS Challenge
課程設置:
針對11年級以及特別的10年級學生開設BPhO AS Challenge課程，每周2小時授課，合計30小時
課程時間：
12~3月
時間：
3月初
6、AMC
AMC(American Mathematics Competitions)是由美國數(shù)學協(xié)會舉辦的旨在激發(fā)生對數(shù)學的學習興趣，以及選拔美國數(shù)學奧林匹克隊員的數(shù)學.AMC分為3個等級：AMC8.AMC10,AMC12,分別對應8年級及以下.10年級及以下和12年級及以下學生.
針對11年級和12年級學生：開設AMC12課程，每周2小時授課，合計32小時.
課程周期：
暑假/11月~2月
時間：
2月5/13日
針對9年級和10年級學生：開設AMC10課程.每周2小時授課，合計32小時,
課程周期：
暑假/11月?2月
時間：
2月5/13日
針對7年級和8年級學生：開設AMC8課程，每周2小時授課.合計24小時
課程周期：
暑假/9月?11月
時間：
11月15日
7、AIME
美國數(shù)學邀請賽（AIME,American Invitational Mathematics Examination)簡稱為AIME。參賽學員為AMC12中在100分以上或為前5以及在AMC10中為所有參賽者的前1的學生.
時間：
3月底
課程設置：
結(jié)合，對每題進行拓展型訓練，引導學生的數(shù)學思維，獲.
課程時間：
9月-次年2月
8、USAD
USAD(United States Academic Decathlon),美國學術(shù)十項全能，是由美國非利性組織(USAD Association)舉辦的面向高中生的學術(shù)性.
目標學員:
6-9人組隊學生
時間：
2月及4月
課程設置：
每年固定知識點全覆蓋，參賽主題發(fā)放后在演講面試與寫作方向針對主題進行輔導及橫擬訓練
課程時間：
5月-1月
課程教學體系
1、對癥下藥
為學生進行入學，檢驗學生知識程度、思維邏輯和，并基于結(jié)果匹配個性化的課程、老師和班級
2、鞏固積累
針對不同班級學生采用針對性的教學方法，結(jié)合“金字塔培訓體系”展開補充知識，，學習習慣以及內(nèi)容的教學
3、階段
唯尋始終提倡自主學習能力，引導學生找到合適自己的方法，提生本身的學術(shù)思維能力
4、降敏訓練
標準課程進度中設有多維度、分章節(jié)的階段，“階梯式”教學激發(fā)學生學習動力，讓老師掌握學生的吸收情況，做出下一階段課程的調(diào)整方案
5、熟能生巧
唯尋的課程題庫有近20年的以及，細分的標簽管理和數(shù)據(jù)庫為教學輸出連綿不斷的彈藥，精細的、練習刷題以提習效率。
課程授課模式
1、面授
一對一與班課
以錄取要求為導向，教學針對性極強
面對面交流，上課效率高
助教老師跟蹤服務，將學生上課、學習情況等同家長及時溝通
的教學環(huán)境,老師、同學互動多,更有學習氛圍
2、在線授課
一對一與班課
無地域限制，享受國內(nèi)乃至范圍內(nèi)極師資，全數(shù)牛津劍橋授課
有網(wǎng)即可，足不出戶更節(jié)約時間成本
真人直播教學，真實授課體驗
在線提交作業(yè)，/模擬在線練習sics Bowl）、模擬聯(lián)合國會議及商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽等。
