一、IB課程

　　IB即文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，是為學生開設從幼兒園到的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存的各項能力。IB課程分為標準級別(Standard level)和別(Higher level)，其中別課程可以兌換美國學分。

　　課程設置

　　整個IB課程分為四個階段：課程，課程，文憑課程以及職業(yè)相關課程。

　　課程(PYP)

　　PYP適用于3至12歲的兒童。該課程主要為了讓學生知道如何掌握自己所學的知識，與老師合作以加深理解并增強他們的自信和自我激勵。通過積極參與持續(xù)的綜合評估，讓他們積極，關心他人，同時對學習抱有極大的熱情。

　　課程(MYP)

　　MYP適用于11-16歲的學生，該課程的設置在IBPYP和IBDP之間起到了很好的作用。旨在培養(yǎng)學生的意識，使他們獲得參與化社會獲得的知識與技能。

　　文憑課程(DP)

　　DP適用于16至19歲的學生，相當于國內的高二高三。該課程旨在培養(yǎng)具有出色知識廣度和深度和身體，智力，情感和道德上蓬勃發(fā)展的學生。

　　職業(yè)相關課程(CP)

　　CP適用于16至19歲的學生,CP是專門為希望從事與職業(yè)相關學習，同時在應用知識，批判性思維，溝通和跨文化參與方面獲得可轉移和終身技能的學生而開發(fā)的。

　　二、IB科目分類

　　IBDP課程分為六門學科和三門核心課程。

　　六門學科組

　　組1：語言和文學研究—語言A（母語）

　　組2：語言習得—語言B（除母語以外）

　　組3：個體與社會—地理、歷史、經濟學、哲學、心理學等

　　組4：科學學科—物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等

　　組5：數學—數學高等級、高等數學標準等級、數學研究等

　　組6：藝術學科—美術設計、音樂、戲劇藝術等

　　三門核心課程：

　　1.Theory of Knowledge(TOK)認識論

　　2.Extended Essay(EE)拓展論文

　　3.CAS活動（創(chuàng)造、行動與服務）

　　三、IB

　　1.申請的利器

　　2.培養(yǎng)辯證思維和學會時間管理的能力

　　3.認可度廣

　　4.高

　　5.可換學分