【杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)?！?4小時(shí)    咨詢QQ：，環(huán)球教育是中國(guó)專注于提供海外留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)的，擁有近20年豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，致力于為年輕人提供從游學(xué)考察、培訓(xùn)、留學(xué)咨詢直至模擬課堂的服務(wù)。更多優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢或電話咨詢值班老師！！

在托福閱讀中，影響考生的原因有很多，大部分情況下就是因?yàn)榭忌鷽](méi)有注意到，所以造成在閱讀中失分太多。在此為大家整理了托福閱讀的8個(gè)隱藏，希望可以幫助大家在托福中取得好的。

　　一、列舉和并列句

　　列舉指的是： First, Second, Third, 等逐條列出。并列句是指：A, B and C, 即逐項(xiàng)列出。它們共同的特征是列出二點(diǎn)或三點(diǎn)以上的條目。該類型語(yǔ)言點(diǎn)的題型是“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”，主要有兩種：

　　1.Which 題型

　　該題型只要求從并列的三中選一項(xiàng)作為答案，其它條目與題目無(wú)關(guān)。在這種情況下，往往題目的答案出自后一個(gè)選項(xiàng) 。

　　2.EXCEPT 題型

　　該題型俗稱“三缺一”題型，即題目 4 個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)符合文章內(nèi)容，剩下一個(gè)不符合，題目便是要求選出這個(gè)不符合文章內(nèi)容的選項(xiàng)。例如：All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ?

　　這種題型只適合于考并列、列舉句，這是因?yàn)樗笃淙齻€(gè)選項(xiàng)一定是文章中出現(xiàn)的，也就是并列或列舉之處。利用這一特點(diǎn).我們?cè)谧x文章的時(shí)候就可多留意，如看到并列、列舉句，可預(yù)想其有可能被考到;如發(fā)現(xiàn)題目中有“三缺一”題型，則應(yīng)到并列、列舉處找答案。

　　二、否定及轉(zhuǎn)折句

　　否定句是指帶有 NO 或 NOT、NEVER 等否定詞的句子，而轉(zhuǎn)折句則指帶有 HOWEVER、BUT 或 RATHER 等關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的句子，它們可以用下面的句型說(shuō)明： A is not B， as C， but is D。對(duì)于以上的句型常出“推斷性問(wèn)題”。

　　三、舉例句

　　句中由 as 或 such as、for example 等引導(dǎo)的短語(yǔ)或句子為舉例句，“推斷性問(wèn)題”和“細(xì)節(jié)性問(wèn)題”。上面句型中的 as C 為插入的舉例句。

　　四、數(shù)字與年代

　　文中的數(shù)字、年代、日期等常常是出題者注意的點(diǎn)。

　　五、及性詞匯

　　文章中若出現(xiàn) must、all、only、anyone、always、never 等性詞匯或 first、most beautiful 等詞匯，往往是要點(diǎn)，一般出“細(xì)節(jié)性題目”。這是因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，那就是概念，答案，無(wú)論是出題還是做題，不會(huì)產(chǎn)出歧義和疑問(wèn)，因此很容易出題，答案正確。

　　相反地，如果文章中出現(xiàn)相對(duì)性的詞匯、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 為相對(duì)性詞匯，如果我們出這樣一道題：What color hats did some people choose? 那么就沒(méi)有正確的答案，因?yàn)橛锌赡転?red、green 或 blue，給評(píng)卷帶來(lái)困難。

　　六、比較級(jí)及比喻

　　如果文中含有 more than 或 as、like (a fly)等句型，則為比較級(jí)或比喻句結(jié)構(gòu)，往往也是點(diǎn)，一般出“推斷性題目”。

　　七、同位語(yǔ)及插入語(yǔ)

　　文章中帶有由 that is、i.e.、or 等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組，放在一個(gè)名詞后面，為同位語(yǔ)；插入語(yǔ)是指副詞、不定式、分詞、從句等結(jié)構(gòu)故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修飾整個(gè)句子、表達(dá)作者感情的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這些用逗號(hào)隔開(kāi)的持殊結(jié)構(gòu)往往也是考查的，一般會(huì)出“細(xì)節(jié)性題目”。

　　八、因果句

　　句中若有如下結(jié)構(gòu)或詞匯的稱為因果句：

　　(1)因果連詞：because, since, for, as, therefore, so, consequently 等

　　(2)表示因果的動(dòng)詞：cause, result in, originate from 等

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　　環(huán)球教育自1997年成立以來(lái)，一直勇于，樂(lè)于革新。2011年，環(huán)球教育與培生集團(tuán)（Pearson）攜手，推動(dòng)了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。2017年，環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員，為環(huán)球教育更快、更的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的。

　　我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來(lái)，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬(wàn)名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　樸新教育科技集團(tuán)

　　2014年，由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸，敝而新成"的文化理念，以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)為核心，依托尖的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的管理體系，遍布各地30多個(gè)城市。