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        杭州環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校

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        雅思聽力審題時應(yīng)避免什么

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         在備考雅思聽力時,環(huán)球教育雅思老師提醒大家審題時一定要避免以下這些陋習(xí):

          一、只關(guān)注文字內(nèi)容,不注意題目要求

          雅思內(nèi)容中的聽力不論是填空還是選擇,題目中都存在一定的要求。

          單選題和配對題問題不大,只要記得一定是一對一選擇就可以,遇到多選題時要關(guān)注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。

          如:Question 25 Choose two letters和Questionchoose two letters

          這兩個要求意義是不相同的,前者比后者要求高,必須全選對才能。這對考生后答題卷的填寫也會產(chǎn)生影響,一定要注意。

          遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。

          由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求,可能考生會因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

          在這個要求中,即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案,如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了,哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。

          有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫,one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

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          二、審題不客觀,主觀意識太強(qiáng)

          既然是審題,當(dāng)然要以問題的客觀意思理解,不能強(qiáng)加自己的想法。

          建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點,問什么答什么都要客觀理解,不能因為某個選項意義比較符合常理就認(rèn)為其對,也不能因為選項符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯的。

          即便有的判斷,也需要終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

          如果遇到的是填空題,當(dāng)然首先還是客觀理解整個句子的意思,再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測等工作。

          比如在預(yù)測時發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前,修飾名詞,一般考生反應(yīng)需要找一個形容詞,但仔細(xì)想想,能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞,名詞也可 以,動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞,甚至量詞也可以修飾名詞,所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關(guān)注普通的形容詞。

          三、片面理解,選擇性審題

          聽力重在聽,卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息,審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會因為看到自己熟悉的內(nèi)容而忽略了剩余的,造成理解錯誤。

          具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對該空的預(yù)測是填名詞,因為看到了ocean and就認(rèn)為兩者并列。事實上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動詞的過去分詞表示被動。預(yù)測出錯后聽題中就容易忽略正確答案了。

          四、視而不見,只看不用

          審題之所以要思考很多問題,是為了在聽題的時候能對找答案有所幫助,看到想到的就得在聽題時充分利用。

          但很多考生辛苦審題卻不知道運(yùn)用,例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過審題可知需要填的是時間長度,限制信息intended意味著這段時間是想要、打算住的時間,既然有打算,那么還有可能會出現(xiàn)實際的情況。

          原文:I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點,因此答案是a year。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多考生其實意識到要找的是想要住的時間長度,但在聽的時候卻沒有注意到對應(yīng)點。

        北京環(huán)球天下教育科技有限公司簡介

        編輯: 環(huán)球教育來自: 環(huán)球教育

          北京環(huán)球天下教育科技有限公司(Global Education),是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè),20年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。


          環(huán)球教育自1997年成立以來,一直勇于,樂于革新。2011年,環(huán)球教育與培生集團(tuán)(Pearson)攜手,推動了環(huán)球教育在教學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和化管理方面的長足進(jìn)步。2017年,環(huán)球教育成為樸新教育科技集團(tuán)的一員,為環(huán)球教育更快、更的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

          環(huán)球教育以的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);采用獨特的"環(huán)球?qū)嵱媒虒W(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時,環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批尖教學(xué)人才,通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊, 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強(qiáng)的。

          我們以化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,行業(yè)發(fā)展,大力推動中國留學(xué)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。 20年來,環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國200多個城市,累計為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為中國培養(yǎng)具有視野的化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          樸新教育科技集團(tuán)

          2014年,由多位投身于教育培訓(xùn)行業(yè)15年以上的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了樸新教育科技集團(tuán)。樸新人一直秉承著"敦兮若樸,敝而新成"的文化理念,以中課外輔導(dǎo)、留學(xué)培訓(xùn)和留學(xué)申請服務(wù)為核心,依托尖的師資團(tuán)隊,科學(xué)的管理體系,遍布各地30多個城市。

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        2023-06-02 09:30:57
        杭州環(huán)球教育一直遵循極致、成就、合理的理念。確保教學(xué)質(zhì)量較高的口碑、效果、品質(zhì),不斷地為中國學(xué)習(xí)者提供合理的教學(xué)體系和課程、有效的學(xué)習(xí)方法與周到的教學(xué)服務(wù)。
        2023-05-17 09:01:32
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        2023-05-17 09:01:32
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