海曙區(qū)學(xué)大教育中小學(xué)補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程、初中一對(duì)一輔導(dǎo)、 高中一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程
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學(xué)大教育中考英語(yǔ)聽力相關(guān)內(nèi)容
學(xué)大教育針對(duì)中考英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
不同題型特點(diǎn)與答題技巧
對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)提問(wèn)方式：如 “Where are they talking?” “Where is the man/woman now?”
選項(xiàng)形式：一般用介詞 at，in，on 等加地點(diǎn)名詞構(gòu)成。
答題技巧：掌握與某些地點(diǎn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。例如在圖書館（At a library）會(huì)出現(xiàn) borrow、books、magazines 等詞匯；在餐廳（At a restaurant）會(huì)有 a table for two persons、order、menu 等；在（At a hospital）會(huì)出現(xiàn) doctor、pain、cough 等詞匯。
談話人的職業(yè)和身份提問(wèn)方式：像 “What does the man do?” “What is the man?” “What’s the man’s job?”
選項(xiàng)形式：主語(yǔ) + is + a/an + 職業(yè)名詞或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。
答題技巧：掌握一些與各種職業(yè)相關(guān)的詞語(yǔ)，以便在聽錄音時(shí)作出準(zhǔn)確的判斷。
談話的主題及談話人的身份提問(wèn)方式：文檔未明確提及。
選項(xiàng)形式：可用完整的句子、不定式結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞或從句。
答題技巧：抓住重復(fù)率較高的詞語(yǔ)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算題提問(wèn)方式：例如 “What time will the train leave/arrive?” “How long did the meeting last?”
選項(xiàng)形式：時(shí)間題常用 at + 時(shí)刻數(shù)；價(jià)格題用貨幣符號(hào) + 數(shù)詞或數(shù)詞 + 量詞；距離題常用數(shù)詞 + 距離單位詞。
答題技巧：不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。
推論題提問(wèn)方式：如 “What does he mean?” “What can you learn from the passage?”
選項(xiàng)形式：一般為完整的句子。
答題技巧：此類題型相對(duì)較難，不僅要求聽懂對(duì)話的內(nèi)容，而且要從對(duì)話的內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨勢(shì)或邏輯關(guān)系等，且要依據(jù)內(nèi)容和說(shuō)話人的語(yǔ)氣作出判斷。
原因題提問(wèn)方式：例如 “Why is he late?” “Why didn’t he go to the doctor?”
選項(xiàng)形式：一般用 Because + 從句或動(dòng)詞不定式短語(yǔ)。
答題技巧：注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。
學(xué)大教育提供的中考英語(yǔ)聽力技巧
聽前技巧
穩(wěn)定情緒，集中精力：心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。
簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算題提問(wèn)方式：例如 “What time will the train leave/arrive?” “How long did the meeting last?”
選項(xiàng)形式：時(shí)間題常用 at + 時(shí)刻數(shù)；價(jià)格題用貨幣符號(hào) + 數(shù)詞或數(shù)詞 + 量詞；距離題常用數(shù)詞 + 距離單位詞。
答題技巧：不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。
推論題提問(wèn)方式：如 “What does he mean?” “What can you learn from the passage?”
選項(xiàng)形式：一般為完整的句子。
答題技巧：此類題型相對(duì)較難，不僅要求聽懂對(duì)話的內(nèi)容，而且要從對(duì)話的內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨勢(shì)或邏輯關(guān)系等，且要依據(jù)內(nèi)容和說(shuō)話人的語(yǔ)氣作出判斷。
原因題提問(wèn)方式：例如 “Why is he late?” “Why didn’t he go to the doctor?”
選項(xiàng)形式：一般用 Because + 從句或動(dòng)詞不定式短語(yǔ)。
答題技巧：注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。
學(xué)大教育提供的中考英語(yǔ)聽力技巧
聽前技巧
穩(wěn)定情緒，集中精力：心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。
簡(jiǎn)單數(shù)字計(jì)算題提問(wèn)方式：例如 “What time will the train leave/arrive?” “How long did the meeting last?”
選項(xiàng)形式：時(shí)間題常用 at + 時(shí)刻數(shù)；價(jià)格題用貨幣符號(hào) + 數(shù)詞或數(shù)詞 + 量詞；距離題常用數(shù)詞 + 距離單位詞。
答題技巧：不僅要熟悉數(shù)字的讀法，更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。
推論題提問(wèn)方式：如 “What does he mean?” “What can you learn from the passage?”
選項(xiàng)形式：一般為完整的句子。
答題技巧：此類題型相對(duì)較難，不僅要求聽懂對(duì)話的內(nèi)容，而且要從對(duì)話的內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨勢(shì)或邏輯關(guān)系等，且要依據(jù)內(nèi)容和說(shuō)話人的語(yǔ)氣作出判斷。
原因題提問(wèn)方式：例如 “Why is he late?” “Why didn’t he go to the doctor?”
選項(xiàng)形式：一般用 Because + 從句或動(dòng)詞不定式短語(yǔ)。
答題技巧：注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。
學(xué)大教育提供的中考英語(yǔ)聽力技巧
聽前技巧
穩(wěn)定情緒，集中精力：心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠(chéng)為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問(wèn)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
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