上課時間

根據(jù)學(xué)生靈活安排上課時間。

教學(xué)流程

前期溝通了解

與學(xué)生面對面溝通，了解學(xué)生個性特點。

科學(xué)完善評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。

制定學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。

線上線下結(jié)合

因材施教，進(jìn)行知識梳理和專項訓(xùn)練。

成績監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時反饋學(xué)習(xí)情況并修訂方案。

陪伴式貼心服務(wù)

專職教師：進(jìn)行思維方式點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)管理師：與學(xué)生進(jìn)行思想工作溝通，制定教育方案。

教學(xué)教師：為學(xué)生答疑解惑。

教育咨詢師：前期對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估。

個性化教研組：組織學(xué)習(xí)會議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。

心理輔導(dǎo)老師：對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。

培訓(xùn)優(yōu)勢

便于因材施教

學(xué)校老師難以照顧到每個學(xué)生，部分學(xué)生也可能不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)方法。而課外高三物理一對一輔導(dǎo)班能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，有利于根據(jù)學(xué)生當(dāng)下的知識掌握情況進(jìn)行教學(xué)。

提升學(xué)習(xí)興趣和信心

一對一輔導(dǎo)是老師單獨面對一個學(xué)生進(jìn)行授課，師生在教學(xué)過程中心情輕松，不會產(chǎn)生不耐煩等負(fù)面情緒。經(jīng)驗豐富的老師還會運用幽默的語言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，老師會幫助他們建立物理學(xué)習(xí)的信心。此外，老師會留出足夠的空間供學(xué)生思考，讓學(xué)生在放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)大教育整體優(yōu)勢

師資力量

教師背景：大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上學(xué)歷，教學(xué)認(rèn)真且具有獨特的教學(xué)特色。

自由選擇老師：學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，若對老師不滿意可隨時更換。

面試選拔率：老師需通過面試、筆試、多次試講等嚴(yán)格篩選，再經(jīng)過系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就了學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

完善的培訓(xùn)體系：崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考，在淘汰中打造專業(yè)師資。

豐富的工作經(jīng)驗：大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，能分析學(xué)生實際情況，因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。

課程及服務(wù)優(yōu)勢

上課時間自由：可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整。

個性化學(xué)習(xí)方案：為每個學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案。

師生面對面：學(xué)習(xí)精力集中，能實時答疑解惑。

先試聽后繳費：學(xué)生可先試聽課程，不滿意可換老師，不想上可退余費。