“孩子什么時候能說話？”“怎么才能讓孩子與外部之間的連接更加緊密？”，很多家長都在幫助孩子打開語言之門上下足了功夫。但是大部分家長可能只關(guān)注到語言語法技巧，殊不知音樂對孩子的語言發(fā)展也能起到正向促進作用。

兒歌歌詞簡單易懂，旋律優(yōu)美且重復(fù)。這種重復(fù)性可以讓孩子有更多有趣的多次練習(xí)機會，有助于他們更好地記憶和模仿，進而促進語言的發(fā)展。通過跟唱兒歌，自閉癥兒童能夠在無形中增強自閉癥兒童的語言表達能力。另外，兒歌的內(nèi)容多為描述日常生活中的場景，這些豐富的生活知識和場景可以通過生動有趣的音樂體驗激發(fā)自閉癥兒童的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們的好奇心，并促進想象力的發(fā)展。

以下7首兒歌非常適合自閉癥兒童的語言訓(xùn)練，刺激自閉癥孩子語言發(fā)展：

‌1.《小星星》‌：這首經(jīng)典的兒歌旋律簡單，歌詞重復(fù)，非常適合自閉癥兒童進行語言模仿和記憶。

2.‌《一閃一閃亮晶晶》‌：同樣是一首廣受歡迎的兒歌，歌詞押韻，旋律優(yōu)美，有助于激發(fā)孩子的語言興趣。

‌3.《小兔子乖乖》‌：歌詞內(nèi)容簡單易懂，旋律歡快，能夠引起孩子的共鳴，促進語言交流。

‌4.《王老先生有塊地》‌：這首兒歌中有許多動物的叫聲，可以訓(xùn)練孩子的發(fā)音和模仿能力，同時增加詞匯量。

5.‌《身體音階歌》‌：這首歌可以鍛煉孩子的模仿能力，同時教孩子認識身體部位詞匯，增強身體意識和語言表達能力。

6.‌《小青蛙》‌：旋律活潑，歌詞簡單，適合引導(dǎo)孩子進行語言模仿和跟唱。

‌7.《水果謎語》‌：通過謎語的形式描述水果的特征，激發(fā)孩子對不同水果的觀察和理解，提升認知能力，同時促進語言發(fā)展。

音樂是情感的簡寫，可以通過旋律和節(jié)奏來傳達情感。自閉癥兒童在進行歌唱活動時，可以通過音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，緩解焦慮、抑郁等情緒問題，從而更積極地參與到語言學(xué)習(xí)中來。家長可以充分利用兒歌這一工具，為自閉癥孩子創(chuàng)造更多的語言學(xué)習(xí)和交流機會。