本文是成都小米熊兒童康復中心為家長整理的自閉癥兒童康復機構(gòu)推薦信息。成都小米熊兒童康復中心有多年特殊兒童康復訓練的教學經(jīng)驗,康復老師的康復經(jīng)驗也十分豐富,收獲了眾多特殊兒童家長的認可與好評。
有的自閉癥兒童會講話,也有一定的詞匯量,但他基本不主動與人交流,即使別人找他交流時,他也基本不流露出內(nèi)心的情感和眼神的互動,顯得很機械、呆板。
出現(xiàn)這種情況的原因在于:孩子沒有真正與他人做有效的“社會性溝通”。
社會性溝通包含4項核心技能:社會交往意識、語言和非語言能力、社會性模仿、游戲技能。
應該如何判斷自閉癥孩子已經(jīng)具備了社會性溝通能力呢?可以從以下的表現(xiàn)來著手:
1.社會交往意識:有這種意識的兒童能夠主動與人交流,回應他人,與人互動,吸引他人注意等。
2.語言和非語言能力:能向大人提要求,請求幫助,表示抗議等,還需要具備一定的肢體動作、表情、眼神、姿勢等非語言能力。
3.社會性模仿:這是兒童獲取信息的一項重要技能。兒童能夠通過模仿去學習新的知識、新的動作等。
4.游戲技能:游戲能夠自然地幫助兒童學習技能、拓展語言。如,規(guī)則游戲能夠幫助兒童理解規(guī)則并遵守規(guī)則,聯(lián)想游戲能夠幫助兒童鍛煉想象力、豐富詞匯等。
對自閉癥兒童而言,這4項能力是有一定難度的,我們可以把這些技能的習得融入干預訓練中,逐步提升兒童的社會性溝通能力。
成都排名靠前的自閉癥康復訓練機構(gòu),成都小米熊兒童康復中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。