本文是成都小米熊兒童康復(fù)中心為家長(zhǎng)整理的專注力兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦信息。成都小米熊兒童康復(fù)中心有多年特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，康復(fù)老師的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，收獲了眾多特殊兒童家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

專注力是孩子一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

兒童大腦的認(rèn)知活動(dòng)包括：注意覺(jué)醒階段、信息接受處理階段、決策階段、執(zhí)行階段。專注力是推動(dòng)這4個(gè)認(rèn)知階段的元能力，在任何一環(huán)缺失了專注力，都會(huì)影響孩子的認(rèn)知活動(dòng)，如上課走神、作業(yè)拖拉、粗心大意等。因此，良好的專注力是孩子學(xué)習(xí)的有力保障。

既然專注力對(duì)兒童的學(xué)習(xí)如此重要，那么有什么方法可以提升兒童的專注力嗎？答案是肯定的。今天就來(lái)分享幾個(gè)有效提升兒童專注力的方法：

1、數(shù)字傳真

家長(zhǎng)將數(shù)字讀一遍，如：。孩子在聽(tīng)到數(shù)字后，再寫(xiě)下數(shù)字：。這能訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)信息的專注度。如果孩子能很好地寫(xiě)出聽(tīng)到的數(shù)字，家長(zhǎng)可以再加大數(shù)字的長(zhǎng)度。

2、找差異

仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。

較好組：

甲：樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。

乙：森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。

第二組：

甲：我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上較美麗的花送給媽媽。

乙：我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上較漂亮的花送給媽媽。

3、玩撲克

取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報(bào)出梅花2在哪兒。如孩子說(shuō)對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來(lái)孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所提高。

成都排名靠前的專注力康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。