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        成都少兒語遲訓練中心推薦

        授課機構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認證) 上課地點:四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號

        成都排名靠前的語遲康復(fù)訓練機構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

         

        語言發(fā)育遲緩的孩子語言能力一般較同齡兒童落后,語言的落后會導(dǎo)致孩子在溝通交流、思維發(fā)展、社交信心等方面都出現(xiàn)障礙。語遲孩子往往存在語言輸入障礙、詞匯少、反應(yīng)差等情況,在孩子語遲早期時,家長在家可以多做相關(guān)訓練,也能有效改善孩子語言。

         

        1.創(chuàng)造一個語言環(huán)境

         

        創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境,讓孩子沉浸在聲音的海洋里,為孩子說話奠定基礎(chǔ),同時也能刺激孩子的聽覺。

         

        2.面對面,蹲下來

         

        面對面以及蹲下來交流,能夠拉近距離,可觀察到孩子的表現(xiàn)和眼神,孩子也可以看到你的嘴巴和眼睛。

         

        3.跟孩子玩游戲

         

        對于沒有語言的語遲孩子,可以玩一些聲音游戲,讓他們感知聲音,先對聲音產(chǎn)生興趣(如孩子喝水的時候家長可以發(fā)出夸張的“u a”聲等);

         

        對于有語言,但是比較簡單的語遲孩子,可以一起看卡片、說句子、講故事等,要根據(jù)孩子情況而定。

         

        4.常問問題,創(chuàng)造機會

         

        對于認知和仿說良好的孩子,問問題可以很好的激發(fā)主動語言,試著把“教”變成簡單的“問”。

         

        5.有要求,要利用

         

        有想要的東西孩子會拉著你的手,會指著目標物,或是簡單的說物品的名稱,這時候是一個仿說或交流的好時機。

         

        • 四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號
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