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        成都自閉癥孩子訓(xùn)練中心盤點(diǎn)

        授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)

        成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

         

        寶寶的智慧在手指上。手不僅是運(yùn)動(dòng)器官,還是智能器官。正所謂心靈手巧,手巧心靈。精細(xì)活動(dòng)就是寶寶運(yùn)用手指的操控能力,本質(zhì)就是手--眼--腦的協(xié)調(diào)能力。

         

        0-3歲是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。家長(zhǎng)應(yīng)抓住這一時(shí)期,給寶寶做好精細(xì)動(dòng)作的相關(guān)訓(xùn)練。

         

        01從觸摸抓握到主動(dòng)移物

         

        觸摸抓握:在0-3個(gè)月時(shí),寶寶還沒有“發(fā)現(xiàn)”自己的小手前,家長(zhǎng)可經(jīng)常和孩子一起做一些觸摸抓握的游戲。如硬的小塊積木、塑料小球、小瓶蓋,軟的海綿條、絨毛動(dòng)物等。

         

        主動(dòng)夠物:在寶寶發(fā)現(xiàn)了小手之后,家長(zhǎng)要及時(shí)培養(yǎng)孩子“在視覺引導(dǎo)下”的夠物活動(dòng)。先是夠桌面上的各種便于抓握的玩具,如嘩鈴棒、塑料鑰匙等;再學(xué)習(xí)夠取易移動(dòng)而不易抓住的玩具,“健身架”上懸吊的塑料小球或會(huì)翻跟斗的小熊等。

         

        02對(duì)捏能力的掌握

         

        投小丸入瓶:1歲左右,可以讓寶寶練習(xí)捏起小丸放進(jìn)透明玻璃內(nèi),以訓(xùn)練他熟練地捏起小丸并準(zhǔn)確地、有意識(shí)地放入瓶中的技巧。

         

        捏橡皮泥:2歲半左右,可以讓寶寶學(xué)捏橡皮泥,搓圓用手掌壓扁就成了塊燒餅;捏一個(gè)圓球,上面插一根火柴就成了蘋果,以提高他學(xué)捏橡皮泥的興趣。

         

        03進(jìn)階訓(xùn)練

         

        學(xué)折紙:2歲的寶寶已經(jīng)能將紙折上2-3折,但還折不成規(guī)則的形狀。2歲半開始,寶寶能將紙疊成邊角基本整齊的方塊。3歲時(shí),在指導(dǎo)下,可以折正方形、長(zhǎng)方形和三角形,甚至一只小狗頭等。

         

        學(xué)用筷子:2歲以后,當(dāng)寶寶能熟練地使用勺子時(shí),就可學(xué)用筷子。給寶寶一雙小巧的玩具筷子,讓寶寶用拇、食、中指操縱較好根筷子,用中指和無名指控制第二根筷子,練習(xí)用筷子夾起盤中的物品。

         

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