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        成都小兒語(yǔ)遲康復(fù)中心盤(pán)點(diǎn)

        授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)

        成都排名靠前的語(yǔ)遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

         

        兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩,遲遲不開(kāi)口說(shuō)話,家長(zhǎng)看著干著急,卻找不到什么好的辦法。對(duì)于孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子去檢查具體情況,找到原因再針對(duì)性訓(xùn)練。

         

        對(duì)于孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩情況不太嚴(yán)重的家庭,也可采取以下方法進(jìn)行輔助訓(xùn)練。


        01注意力訓(xùn)練

         

        在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中,給予足夠的感官刺激,鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童用多種感官去認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?,如:用能發(fā)出聲音的微型玩具車(chē)等先引起兒童的注視,然后訓(xùn)練其對(duì)活動(dòng)事物的持續(xù)注意能力。

         

        02發(fā)音練習(xí)

         

        唇部力量訓(xùn)練:撅起嘴親親游戲;做唇部操;給孩子唇部做被動(dòng)按摩。

         

        舌肌控制訓(xùn)練方法:喂吃海苔或者酸奶,涂抹在孩子唇部上、下、左、右,讓孩子用舌頭去舔。

         

        上下頜力量訓(xùn)練方法:練習(xí)匝匝唇;喂吃硬餅干或水果條;借助專業(yè)口肌訓(xùn)練教具訓(xùn)練(咬牙膠)。

         

        氣息訓(xùn)練方法:吹笛子,吹泡泡水,吹蠟燭,吸酸奶;多帶孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng),鍛煉孩子的肺活量,也能提升孩子氣息的穩(wěn)定性。

         

        03表達(dá)能力訓(xùn)練

         

        比如,看電視的時(shí)候,父母可以問(wèn)孩子這是什么動(dòng)物,小朋友在玩什么游戲,小兔子喜歡吃什么等等。父母在提出這些問(wèn)題的時(shí)候,孩子需要思索才能想出答案,而且也需要組織語(yǔ)言才能回答父母的問(wèn)題。

         

        父母跟孩子溝通時(shí),不要詢問(wèn)是不是的問(wèn)題,而是多問(wèn)為什么,這樣才能更好地引導(dǎo)孩子思索和開(kāi)口。

         

        04感統(tǒng)訓(xùn)練

         

        比如:通過(guò)孩子觸摸、猜測(cè)布袋里面的物體,運(yùn)用觸覺(jué)和視覺(jué)進(jìn)行判斷,刺激右腦發(fā)展。①在帆布袋中放進(jìn)5~7樣玩具或水果等;②讓孩子摸一摸,問(wèn)他摸到了什么,再拿出來(lái),看看是否正確。

         

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