成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

輕度自閉癥孩子通常能夠順利進(jìn)入基礎(chǔ)階段，隨著年齡增長，他們的能力和癥狀程度也會(huì)有所變化。這些變化主要表現(xiàn)在語言、社交、固定行為3個(gè)方面。

01語言方面

在學(xué)齡期的自閉癥兒童中，大約一半具備語言能力，而另一半則不具備。對(duì)于那些有語言能力的孩子而言，他們的語言水平也有所不同。有些孩子只能進(jìn)行簡單的模仿說話，有些可以表達(dá)基本需求，還有一些能夠進(jìn)行簡單對(duì)話、描述事件、問答問題等。

隨著上學(xué)，孩子的口語和非口語溝通能力都會(huì)有所提升。即使那些沒有語言能力的孩子，他們也會(huì)通過簡單的模仿說話和動(dòng)作來表達(dá)需求。隨著他們理解和表達(dá)能力的提升，他們逐漸能夠聽懂他人的指令并按照指示行動(dòng)。

02社交方面

自閉癥孩子從小就可能表現(xiàn)出不關(guān)注他人、不看人的行為，但隨著上學(xué)，這種情況會(huì)有明顯改善。大部分輕度和中度孩子在6歲后逐漸學(xué)會(huì)分辨親疏，不會(huì)隨意亂跑，走失的情況也會(huì)明顯減少。

盡管社交能力有明顯改善，但大多數(shù)學(xué)齡期的輕度和中度自閉癥孩子仍然缺乏察言觀色的能力。例如，即使他們察覺到旁邊人的臉色變化，他們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)說下去，常常會(huì)引起別人的厭煩而自己卻不自知。

03固定行為

不同程度的學(xué)齡期自閉癥孩子在固定性行為方面呈現(xiàn)出不同的問題。

高功能的孩子可能會(huì)產(chǎn)生特定的偏好，比如對(duì)地圖或公交路線特別感興趣，甚至能夠倒背每個(gè)站點(diǎn)的名稱。有些孩子展示出驚人的繪畫才能，他們?cè)趯Ｗ⒂诶L畫時(shí)常常畫同樣的主題。相比之下，中低功能的患者則缺乏互動(dòng)性，更多地表現(xiàn)出自我刺激的行為，例如翻書、敲打桌子或者做奇怪的動(dòng)作等。