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        成都兒童語遲訓(xùn)練中心推薦

        授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號

        成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

         

        正所謂:福無雙至,禍不單行。

         

        語言發(fā)育遲緩的孩子往往不止是語言的問題,根本原因是大腦發(fā)育不全,所以,我們在語遲孩子身上時(shí)常還能看到這些問題:與別人缺少目光接觸、不合群、注意力不集中、煩躁多動(dòng)、智力低下等表現(xiàn)。

         

        所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)語遲表現(xiàn)時(shí),家長可要提高警惕了,及時(shí)帶孩子就醫(yī)才是正確的選擇,而不要相信所謂的貴人語遲,等后面再看。除了機(jī)構(gòu)的語言訓(xùn)練外,居家訓(xùn)練也是非常重要的。家長可以從以下幾點(diǎn)做起:

         

        1、改善家庭環(huán)境

         

        讓孩子生活在和諧、健康的家庭生活環(huán)境中,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣;多與孩子言語交流,用視覺、味覺、觸覺去刺激他;當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子語言有問題,一定要找有經(jīng)驗(yàn)的語言治療師檢查。

         

        2、手勢語的訓(xùn)練

         

        如學(xué)習(xí)“吃蘋果”,家長拿著蘋果的圖片,先做“吃”的動(dòng)作,再做“蘋果”的手勢,讓孩子模仿。

         

        3、口語表達(dá)的訓(xùn)練

         

        從易于構(gòu)音或單音節(jié)詞開始練習(xí),如“mama媽媽”等;可用手勢語+成人語組合訓(xùn)練,如“吃”的手勢動(dòng)作+“蘋果”成人語;用文字輔助,如對照“蘋果”圖片,讓孩子寫出文字并促進(jìn)其說出“蘋果”。

         

        4、擴(kuò)大詞匯量

         

        學(xué)習(xí)名詞、動(dòng)詞、形容詞等,可采用游戲和圖片來進(jìn)行。

         

        5、語句訓(xùn)練

         

        名詞句、兩詞句、三詞句的學(xué)習(xí),如擺放不同大小的帽子和鞋的四張圖片,用“大的帽子”、“小的鞋”等言語刺激孩子選擇相應(yīng)圖片。

         

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