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        杭州少兒?jiǎn)纹瑱C(jī)培訓(xùn)什么時(shí)候考試?

        授課機(jī)構(gòu):杭州樂博少兒編程培訓(xùn) (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):杭州市西湖區(qū)文一路122號(hào)城市芯宇一幢天陽(yáng)親子廣場(chǎng)二樓樂博

        樂博單片機(jī)課程采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí)。

        通過單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。

        學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

        課程簡(jiǎn)介

        課程設(shè)計(jì)

        為培養(yǎng)科技人才進(jìn)行創(chuàng)意性教育而研發(fā)的機(jī)器人裝備,

        包含傳感器、電子、機(jī)械、電腦技術(shù)教育等內(nèi)容。

        在組裝多種模塊的過程中,體驗(yàn)到器具、機(jī)械構(gòu)造的原理和制動(dòng)原理。

        課程階段 課程周期 課程內(nèi)容
        1-2期 40周 基本原理和初步應(yīng)用
        3-4期 40周 傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用
        5-6期 40周 比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí)

        課程優(yōu)勢(shì)

        樂博樂博單片機(jī)課程引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)

        自主學(xué)習(xí)制作

        課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始。

        依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程。

        讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。

        促進(jìn)頭腦開發(fā)

        采用無須焊接的安全回路模塊,無論何時(shí)都能進(jìn)行分解和組裝。

        對(duì)于成長(zhǎng)期的孩子來說,可以通過自然的手部動(dòng)作來促進(jìn)頭腦開發(fā)。

        對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝過程中提高空間直覺能力。

         

        課程理念

        核心素養(yǎng)——追求

        培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀(jì)核心素養(yǎng)是教育的共同追求。

        盛通教育研究院——構(gòu)建

        盛通教育研究院結(jié)合21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國(guó)青少年科技學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”

        3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型

        “3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個(gè)維度幫助學(xué)生成長(zhǎng),積極迎接未來的挑戰(zhàn)

        • 杭州市西湖區(qū)文一路122號(hào)城市芯宇一幢天陽(yáng)親子廣場(chǎng)二樓樂博
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