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        重慶兒童ASD孤獨癥譜系障礙專業(yè)康復機構推薦

        授課機構:重慶博愛兒童康復中心 (未認證) 上課地點:重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)

        重慶兒童ASD孤獨癥譜系障礙專業(yè)康復機構推薦:孤獨癥兒童注意力缺陷表達在哪些方面?重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒:注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現(xiàn)之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童,在日常生活中難以維持注意力,但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。

        孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性,只會注意自己感興趣的事物,對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時,他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車;或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外,如玩玩具、搭積木,他們對外界的任何信息都會置之不理,注意力轉移困難。這種對特定物體高強度的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘,從而阻礙了他們與外界的溝通交流。

        孤獨癥兒童的注意廣度非常狹小,能抓住物體局部細微的變化,比如媽媽衣服上的紐扣、鞋子的花紋等。

        孤獨癥兒童具有共同注意的缺陷。正常的嬰兒在9-12個月時,就能夠根據(jù)媽媽的眼神,進行人與物的眼神交換。這種包含嬰兒、他人和事物三者之間注意力的協(xié)調,與對方共同關注某一事物,分享對該事物興趣的能力叫做共同注意。孤獨癥兒童幾乎沒有共同注意,因為他們癡迷于自己感興趣的事物,很難轉移注意力,也對其他事物缺少應有的注意。共同注意的缺失不僅嚴重阻礙了他們正常獲取周邊的信息,還影響了他們對情緒及社會關系等方面的理解。

        在一項對孤獨癥兒童情緒表情注意方式的實驗中,研究者選擇患兒為實驗組,智力障礙兒童和普通兒童為對照組。其中,孤獨癥兒童在進行高興、悲傷、恐懼和生氣4種表情的面孔識別時,對高興和悲傷情緒面孔的注視時間及注視點數(shù)明顯高于恐懼和生氣面孔的表情。

        需要強調的是,孤獨癥兒童之所以注意力不集中,并不是因為不愿意集中,而是因為感知覺異常和腦部功能性缺陷。所以,與其說他們注意力不集中,不如說他們無法有效地將自己的注意力應用在需要關注的事物上,他們的注意力只集中在細節(jié)上。

        自閉癥是一種神經發(fā)育障礙,影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預,自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

        重慶兒童ASD孤獨癥譜系障礙專業(yè)康復機構推薦:孤獨癥兒童注意力缺陷表達在哪些方面——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構,主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎,以多樣化的交互式體驗教學為主要方式,給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐,引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展,以達到康復的目的。

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