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        重慶主城區(qū)兒童自閉癥譜系障礙干預(yù)訓(xùn)練排名靠前的機(jī)構(gòu)

        授課機(jī)構(gòu):重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)

        重慶主城區(qū)兒童自閉癥譜系障礙干預(yù)訓(xùn)練排名靠前的機(jī)構(gòu):怎樣提升自閉癥兒童的假裝游戲技能?重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心溫馨提醒:假裝游戲包括三種孩子通常會(huì)發(fā)展的技能。父母通過(guò)共同活動(dòng)常規(guī)教給孩子這三種技能,這種方法和教給孩子其他技能時(shí)所使用的方法是一樣的。與語(yǔ)言、社交或認(rèn)知等需要長(zhǎng)期發(fā)展的技能類(lèi)似,假裝游戲的發(fā)展也需要時(shí)間,并隨著時(shí)間的推移不斷發(fā)展。

        1、擬人游戲

        指賦予洋娃娃、毛絨玩具或其他物品生命,假裝這些物品可以動(dòng),可以說(shuō)話(huà)或輪流參與游戲(例如,一個(gè)獅子拼了一塊拼圖或一個(gè)洋娃娃吃掉了一塊金魚(yú)餅干)。

        2、象征性替換

        指把物品當(dāng)作其他東西來(lái)使用(例如,假裝積木是手機(jī),然后把它放在耳邊說(shuō)話(huà),或者把勺子當(dāng)作飛機(jī),然后用手拿著,假裝它在房間里飛)。

        3、象征性組合

        指做幾個(gè)不同的假裝游戲動(dòng)作來(lái)創(chuàng)造一個(gè)事件或主題(假裝給毛絨玩具洗澡包括六個(gè)不同的假裝游戲動(dòng)作:用碗當(dāng)作浴缸,假裝碗裝滿(mǎn)了“水”,把動(dòng)物放進(jìn)碗里,用海綿假裝給動(dòng)物洗澡,從杯子里假裝把“水”撩到動(dòng)物身上,用毛巾把動(dòng)物擦干)。

        對(duì)一些自閉癥兒童來(lái)說(shuō),可能需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握假裝游戲的技能和順序。幼兒通常在12個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)展這些技能,并持續(xù)發(fā)展直到36月齡甚至更大的時(shí)候。

        自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

        重慶主城區(qū)兒童自閉癥譜系障礙干預(yù)訓(xùn)練排名靠前的機(jī)構(gòu)——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是一家以特殊兒童康復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主要服務(wù)項(xiàng)目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對(duì)2-18歲自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、智力低下、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷障礙、抽動(dòng)癥等兒童的早期篩查、干預(yù)強(qiáng)化、訓(xùn)練支持,全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。

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