重慶孤獨(dú)癥孩子異常行為干預(yù)矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：星娃為什么容易出現(xiàn)情緒行為異常？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心溫馨提醒：大部分“星星的孩子”情緒調(diào)節(jié)能力都比較有限，他們無(wú)法控制自己的情緒，有時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出哭鬧、尖叫、躺在地上、撕東西、摔東西，甚至是自傷的行為，捶自己的腦袋，拔自己的頭發(fā)等。

由于孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知能力不夠，對(duì)于大人的舉動(dòng)不能做出準(zhǔn)確的判斷，挫折的承受能力較弱，消極情感體驗(yàn)較強(qiáng)，往往會(huì)選擇攻擊性行為來(lái)掩飾。例如，窗外的吵鬧聲、貼身衣物的內(nèi)標(biāo)簽、衣服材質(zhì)和觸感、想要玩具等都可能使孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒。孩子出現(xiàn)情緒行為問(wèn)題，還有可能是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有得到滿足。

孤獨(dú)癥兒童的父母在日常的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，也要注意克服自身的不良情緒，改善教育方式，調(diào)整好自己的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的康復(fù)訓(xùn)練，為孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，較大限度地減少環(huán)境因素對(duì)孩子的影響。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

重慶孤獨(dú)癥孩子異常行為干預(yù)矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開(kāi)設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛(ài)兒康是按照3A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

注明：部分內(nèi)容和圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。