重慶孤獨癥孩子異常行為干預(yù)矯正訓(xùn)練機構(gòu)：星娃為什么容易出現(xiàn)情緒行為異常？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：大部分“星星的孩子”情緒調(diào)節(jié)能力都比較有限，他們無法控制自己的情緒，有時候會表現(xiàn)出哭鬧、尖叫、躺在地上、撕東西、摔東西，甚至是自傷的行為，捶自己的腦袋，拔自己的頭發(fā)等。

由于孤獨癥兒童的認知能力不夠，對于大人的舉動不能做出準(zhǔn)確的判斷，挫折的承受能力較弱，消極情感體驗較強，往往會選擇攻擊性行為來掩飾。例如，窗外的吵鬧聲、貼身衣物的內(nèi)標(biāo)簽、衣服材質(zhì)和觸感、想要玩具等都可能使孩子產(chǎn)生負面的情緒。孩子出現(xiàn)情緒行為問題，還有可能是因為自己的需求沒有得到滿足。

孤獨癥兒童的父母在日常的養(yǎng)護過程中，也要注意克服自身的不良情緒，改善教育方式，調(diào)整好自己的心態(tài)來應(yīng)對孩子的康復(fù)訓(xùn)練，為孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，較大限度地減少環(huán)境因素對孩子的影響。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶孤獨癥孩子異常行為干預(yù)矯正訓(xùn)練機構(gòu)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復(fù)的目的。

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