重慶主城區(qū)自閉癥智力障礙兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
授課機(jī)構(gòu)：重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn)：重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶主城區(qū)自閉癥智力障礙兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)：自閉癥兒童智力低下嗎？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：兒童出現(xiàn)了自閉癥的癥狀，家長(zhǎng)肯定是非常擔(dān)憂的。很多家長(zhǎng)由于對(duì)自閉癥認(rèn)識(shí)不夠，常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的誤解。很多人認(rèn)為孩子出現(xiàn)了自閉癥表現(xiàn)，就等于是智力低下，其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確，部分患兒的智力其實(shí)并不低。
雖然自閉癥兒童中有部分伴有不同程度的智力低下問題，但是他們不等同于一般的智力低下兒童，兩者表現(xiàn)還是有很多不同的。
首先，兩者對(duì)刺激的反應(yīng)不同。智力低下兒童對(duì)外界刺激有反應(yīng)，但比較遲緩，給人以發(fā)呆、遲鈍的感覺，愿意學(xué)，但學(xué)不會(huì)；而自閉癥兒童對(duì)多數(shù)刺激無動(dòng)于衷，而對(duì)有的刺激則反應(yīng)敏銳，甚至為健康兒童所不及，能學(xué)會(huì)，卻不愿意學(xué)。
其次，嬰幼兒早期癥狀不同。智力低下兒童首先出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后；而大多數(shù)自閉癥兒童早期發(fā)育是正常的，缺陷主要表現(xiàn)為缺乏適當(dāng)?shù)哪抗鈱?duì)視，對(duì)同齡兒童或家長(zhǎng)的接近毫無反應(yīng)或反應(yīng)不適當(dāng)，對(duì)兒童的一般玩具不感興趣，而對(duì)某些無生命的、單調(diào)機(jī)械的物品（如一根繩子、一塊瓦片、一個(gè)線頭等）卻非常依戀。
再次，興趣與行為模式不同。兩者雖然都常有興趣缺乏、行為刻板的特點(diǎn)，但智力低下兒童一般不排斥同齡兒童感興趣的游戲或玩具；而自閉癥兒童對(duì)常規(guī)的游戲或玩具缺乏興趣，或者在玩具的玩法上怪異或奇特。
社會(huì)性是自閉癥的核心障礙，少部分與正常兒童智商相當(dāng)?shù)膬和泻芏嘁膊荒苋谌肷鐣?huì)，因?yàn)樗麄兇嬖谏鐣?huì)交往障礙，不能與人建立正常的人際關(guān)系。自閉癥兒童對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力都非常低，即使主觀上期盼與他人溝通，也無法做到，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的溝通。一部分兒童甚至有情感缺失。而智力低下或者智力發(fā)育遲緩的兒童，在感情方面，與人溝通方面有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。
較后，就是面容與形體的不同。智力低下兒童常有特殊面容或體態(tài)，而自閉癥兒童的面容與正常的兒童沒有大的區(qū)別。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
重慶主城區(qū)自閉癥智力障礙兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)：自閉癥兒童智力低下嗎——重慶博愛兒童康復(fù)中心是一家以特殊兒童康復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主要服務(wù)項(xiàng)目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對(duì)2-18歲自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、智力低下、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷障礙、抽動(dòng)癥等兒童的早期篩查、干預(yù)強(qiáng)化、訓(xùn)練支持，全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。
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