重慶孩子說話不清楚吐字不清訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：兒童構(gòu)音障礙的表現(xiàn)分類？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：兒童構(gòu)音障礙是指由于發(fā)音器官先天性和后天性的結(jié)構(gòu)異常，以及神經(jīng)、肌肉功能障礙所致的發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律異常的言語障礙。其表現(xiàn)多種多樣，以下是對兒童構(gòu)音障礙表現(xiàn)的具體分類：

一、表現(xiàn)

發(fā)音不清楚：發(fā)音時吐字不清晰，說話時語速較慢，不能很好地表達(dá)自己的想法。

發(fā)音費(fèi)力：發(fā)音時容易疲勞，說話時聲音顫抖，說話時容易出現(xiàn)漏氣、說話無力等情況。

鼻音過重：由于構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)異?；蚬δ苁д{(diào)，導(dǎo)致鼻共鳴異常，出現(xiàn)鼻音過重的現(xiàn)象。

二、分類

替代音障礙：孩子用錯誤的音素替代目標(biāo)音，例如用/t/代替/s/，用/w/代替/r/等。

漏音障礙：孩子不產(chǎn)生某些音素，例如漏掉了詞中的輔音或元音，導(dǎo)致詞的意義或清晰度受到影響。

加音障礙：孩子添加了額外的音素到詞中，導(dǎo)致詞的發(fā)音不準(zhǔn)確。

混淆音障礙：孩子將兩個或多個音素混淆，無法區(qū)分它們。例如將/p/和/b/混淆，無法區(qū)分它們的發(fā)音。

異音障礙：孩子在特定的環(huán)境下產(chǎn)生不正確的音素，例如在單詞的開始或結(jié)束處，使用了錯誤的音素。

喉腔音障礙：孩子的喉嚨肌肉控制困難，導(dǎo)致發(fā)音時出現(xiàn)困難或扭曲，例如聲帶不能正確地振動產(chǎn)生音素。

兒童構(gòu)音障礙的表現(xiàn)和分類多種多樣，家長應(yīng)密切關(guān)注孩子的發(fā)音情況，如有異常應(yīng)及時尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)語言康復(fù)師進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練。

重慶孩子說話不清楚吐字不清訓(xùn)練機(jī)構(gòu)：兒童構(gòu)音障礙的表現(xiàn)分類——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運(yùn)動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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