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        重慶哪家兒童康復機構能做兒童感統(tǒng)訓練

        授課機構:重慶博愛兒童康復中心 (未認證) 上課地點:重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)

        重慶哪家兒童康復機構能做兒童感統(tǒng)訓練:家長注意!這些表現可能是孩子視覺感統(tǒng)失調了!重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒:兒童視覺失調,也稱為視覺感統(tǒng)失調,可能會表現出多種癥狀,這些癥狀不僅影響孩子的日常生活,還可能對其學習產生負面影響。以下是一些常見的兒童視覺失調表現:

        一、閱讀和書寫困難

        • 跳字、串行:孩子在閱讀時容易跳過字或行,導致理解困難。
        • 重復閱讀:孩子可能會反復閱讀同一行或同一段落,無法順利推進。
        • 書寫問題:寫字時可能經常把字寫出格或者寫得大小不一,字形不規(guī)整。

        二、圖形辨別困難

        • 形狀混淆:在辨別形狀或圖形時,孩子可能會遇到困難,如難以區(qū)分相似字符“b”和“d”,“6”和“9”,“p”和“q”等。

        三、空間位置判斷不準確

        • 迷路:孩子可能經常迷路,對方向感不敏感。
        • 物品排列混亂:對于物品的排列和組織感到混亂,無法形成有序的空間布局。

        四、視覺不平順

        • 重影或模糊:孩子在看東西時可能會出現重影或模糊的現象,導致視覺不清晰。
        • 追蹤困難:無法順利地追蹤移動的物體,或在快速移動時頭部會感到眩暈。

        五、視覺和動作協(xié)調能力差

        • 手眼不協(xié)調:難以準確地接住或躲避拋來的物體,手眼協(xié)調能力不佳。
        • 運動障礙:在運動過程中,動作可能不協(xié)調、不靈活,容易摔倒。

        六、視覺記憶力差

        • 記憶力不強:孩子可能看過的東西很快就忘記,對圖形和文字的記憶力不強。

        七、其他表現

        • 前庭平衡功能失常:表現為注意力不集中、好動不安、容易與人起沖突。
        • 觸覺過分敏感:孩子可能表現出緊張、孤僻、害怕陌生環(huán)境、愛哭、過分依戀父母等。
        • 聽覺感受不良:對別人說話假裝聽不見、丟三落四、忘記作業(yè)和老師說的話等。
        • 本體感失調:缺乏自信、消極、手腳笨拙、語言表達不佳等。
        • 視覺偏好:喜歡看手發(fā)呆,對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執(zhí),喜歡將物品排隊,喜歡斜眼看東西,喜歡躲在較陰暗的角落,喜歡看色彩鮮艷畫面變換較快的廣告等。

        此外,還有一些特定的視覺偏差癥狀,如看電視或看書時距離過近、瞇眼看東西、頻繁揉眼睛、歪頭看東西、對光線敏感以及眼球震顫等,這些也可能是兒童視覺失調的表現。

        需要注意的是,兒童感統(tǒng)失調的表現可能因人而異,且可能隨著時間和干預措施的變化而有所改變。因此,家長在發(fā)現孩子存在上述表現時,應及時帶孩子前往專業(yè)機構進行專業(yè)的評估。

        重慶哪家兒童康復機構能做兒童感統(tǒng)訓練——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構,主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎,以多樣化的交互式體驗教學為主要方式,給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐,引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展,以達到康復的目的。

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