重慶孩子孤獨(dú)癥自閉癥測評評估哪家機(jī)構(gòu)做得準(zhǔn)
授課機(jī)構(gòu)：重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn)：重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對面)
重慶孩子孤獨(dú)癥自閉癥測評評估哪家機(jī)構(gòu)做得準(zhǔn)：孤獨(dú)癥就是說話比較晚嗎？孩子被診斷出自閉癥后之后，有的親友會(huì)安慰家長：自閉癥其實(shí)就是晚幾年說話。事實(shí)果真如此嗎？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：語言發(fā)育遲緩和自閉癥是有本質(zhì)區(qū)別的：自閉癥是一種以社會(huì)性障礙、交流障礙和想象障礙為主要特征的比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙。自閉癥兒童較主要的一個(gè)特征就是有著嚴(yán)重的語言交流障礙，但并不是所有的有著語言交流障礙的兒童都是自閉癥，二者之間還是存在著本質(zhì)性的區(qū)別。
下面是一個(gè)簡單的測試，可以幫家長初步判斷孩子是自閉癥還是語言發(fā)育遲緩，看孩子是否有這些癥狀：
一、語言障礙：
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1、不愛說話或不會(huì)說話。
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2、不會(huì)主動(dòng)提問，一般都是被動(dòng)回答。
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3、說話咬字不清、喜歡鸚鵡學(xué)舌、單個(gè)字詞重復(fù)不會(huì)使用完整句子。
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4、問他問題時(shí)多半答非所問，或者喜歡重復(fù)對方的提問。
二、交流障礙：
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1、與其他人較少有眼神、表情交流，強(qiáng)迫他與之對視時(shí)，眼神變的飄忽不定。
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2、沒有依戀行為，不喜歡與大人有肢體接觸。
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3、喜歡單獨(dú)玩耍，不受參與集體游戲活動(dòng)。
三、刻板行為：
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1、總愛說固定的話，做固定的動(dòng)作，喜歡自言細(xì)語。
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2、不正常的特別喜歡某一物件（喜歡看轉(zhuǎn)動(dòng)電風(fēng)扇、輪子、瓶蓋）。
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3、走路喜歡墊腳尖，愛玩自己的手指或拍手、跺腳、身體前后搖晃、原地轉(zhuǎn)圈等。
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4、對待玩具有固定的擺放位置，一旦移位會(huì)立即將之?dāng)[回原位。
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5、有些患兒特別喜歡看廣告、天氣預(yù)報(bào)一類的，對數(shù)字、日期敏感。
如果孩子在以上三個(gè)方面，每一個(gè)方面都達(dá)到一半以上，那么就一定有自閉癥傾向，父母們就要提高警惕了，一定要及時(shí)帶孩子到專業(yè)的機(jī)構(gòu)做早期評估和干預(yù)，千萬不要耽誤。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
重慶孩子孤獨(dú)癥自閉癥測評評估哪家機(jī)構(gòu)做得準(zhǔn)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會(huì)情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗(yàn)教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會(huì)環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識(shí)、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。
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