孩子的語言發(fā)展具有階段性，不同階段實施不同干預(yù)計劃，才能有效地提高孩子言語上的進步，為發(fā)音打好基礎(chǔ)也尤為關(guān)鍵。

嘗試建立孩子溝通的意圖

孩子開口說話，前提是需要建立良好的動機，試著明白孩子表達的意圖，并建立溝通的基礎(chǔ)，那么孩子離正常表達也不遠了。由此可見，孩子的語言存在階段性發(fā)展，同時也提醒家長，干預(yù)不可操之過急，學(xué)會理解孩子，掌握孩子表達的動機，再去進行泛化訓(xùn)練，效果才會好！

重慶兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)名單：孩子語言發(fā)育期分為幾個階段，各個階段家長應(yīng)該如何輔助？下面，小編整理了孩子語言發(fā)展的幾個重要階段，家長們可以對著進行干預(yù)訓(xùn)練喲！

牙牙學(xué)語階段（約0-18個月）

1、豐富孩子生活經(jīng)驗，建立理解、認(rèn)知能力。

2、利用不同的聲音甚至至臉部表情與孩子互動，并鼓勵孩子模仿。

3、口腔動作：

a、循序漸進調(diào)整食物的軟硬度與大小，讓寶寶可以多咀嚼食物。

b、玩吹泡泡或吹氣游戲。

詞匯量累積階段（18-24個月）

1、不要急著幫孩子做，等待孩子主動表達需求，并給予正確的回應(yīng)。

2、輕柔聲調(diào)、放慢說話速度，不僅可吸引孩子學(xué)習(xí)也更易于模仿。

簡單短句表達階段（24-36個月）

1、扮演播報員，描述自己或孩子正在做的事。（例如：當(dāng)父母與孩子玩扮家家酒游戲時?！肝以谇胁肃福　?、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）

2、擴展或延伸孩子的句子（例如：媽媽，抱抱＞媽媽，我想要抱抱）。

3、避免使用疊字溝通。

完整句子表達階段（36個月以上）

1、與孩子說話時可加入更多的形容詞、動詞、時間等變化。

2、不僅與孩子共讀繪本更鼓勵孩子自己看圖說故事。

重慶兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)名單——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復(fù)的目的。

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