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        重慶兒童構音障礙干預訓練機構五星推薦

        授課機構:重慶博愛兒童康復中心 (未認證) 上課地點:重慶市江北區(qū)建新東路28號(18中斜對面)

        構音障礙是由于神經(jīng)病變,與言語有關的肌肉麻痹、收縮力減弱或運動不協(xié)調所致的一種言語障礙。主要表現(xiàn)為音位,尤其是漢語聲母的缺失、歪曲、遺漏、替代,如哥哥(gege)說成得得(dede),河(he)說成鵝(e),另外還會出現(xiàn)呼吸、共鳴和韻律等方面的異常。

        舌運動功能訓練

        訓練時先做舌外伸訓練,再做舌伸縮訓練。為鍛煉舌的伸出力,可用壓舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后,可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓練,平時可用舔棒棒糖誘導舌的運動。

        唇運動功能訓練

        先從口唇閉合訓練開始,讓孩子雙唇緊閉夾住吸管、壓舌板等物品,盡可能逐漸保持較長的時間,以增加嘴唇的收縮力。接著做雙唇的活動訓練:雙唇盡量向前噘起,然后盡量拉向兩側做呲牙狀的反復交替訓練,以增加唇運動的靈活性。

        下頜運動功能訓練

        下頜運動在構音過程中具有重要作用,當下頜關節(jié)運動障礙時,必須進行下頜關節(jié)上抬、下拉的運動訓練,促進其下頜逐漸過渡到主動運動。

        如:口的開合,盡可能把嘴張大,使下頜下降,然后再合上,緩慢重復3—5次,休息。以后加快速度,但要使下頜保持較大的運動幅度。

        喉部運動功能訓練

        讓兒童一手摸著自己的喉部,一手摸著家長的喉部,同時注意聽自己發(fā)出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動和嗓音聯(lián)系起來。重要的是設法引出他比較自然的不帶多余緊張的嗓音。

        吐字不清、構音障礙直接表現(xiàn)為兒童的語音清晰度和可理解度降低,影響兒童與家長、同伴、老師的溝通交流,也會對其語言發(fā)展、閱讀與書寫的學習產(chǎn)生負面影響。

        盡管學齡前兒童語言發(fā)音不甚準確是被容許的,但如果三歲后仍有口齒不清,則要小心可能是構音障礙,需要接受相關的語言評估,進行專業(yè)的構音訓練。

        重慶兒童構音障礙干預訓練機構五星推薦——重慶博愛兒童康復中心是致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構,專注兒童語言發(fā)育遲緩、構音訓練、語言障礙、自閉癥、感統(tǒng)失調等課程,幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙。專業(yè)言語服務師長期培訓授課,涵蓋兒童言語評估、服務、發(fā)展、提升領域,個性化訓練方案,讓兒童輕松與世界對話!

        重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構,主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎,以多樣化的交互式體驗教學為主要方式,給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐,引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展,以達到康復的目的。

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