重慶自閉癥孤獨癥兒童生活自理能力提升訓(xùn)練。生活自理能力是一個人實現(xiàn)自立的基礎(chǔ)，是自閉癥兒童的必修課。 無論是哪種障礙程度的自閉癥孩子，具備生活自理能力都是底線標準。根據(jù)不同年齡，學(xué)齡前自閉癥兒童生活自理訓(xùn)練內(nèi)容具體如下：
一、3-4歲
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1、在提醒下按時睡覺和起床，并能堅持午睡。
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2、原意飲用白開水，不貪喝飲料。
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3、在引導(dǎo)下不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
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4、在提醒下，每天早晚刷牙。
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5、喜歡參加體育活動。
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6、不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘。
二、4-5歲
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1、每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。
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2、常喝白開水，不貪喝飲料。
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3、不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。
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4、每天早晚刷牙且方法基本正確。
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5、喜歡參加體活動。
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6、知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘。
三、5-6歲
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1、養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。
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2、主動飲用白開水，不貪喝飲料。
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3、吃東西時細嚼慢咽。
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4、能主動參加體育活動。
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5、每天早晚主動刷牙，方法正確。
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6、主動保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘。
根據(jù)不同內(nèi)容，學(xué)齡前自閉癥兒童生活自理訓(xùn)練內(nèi)容具體如下：
一、洗手：
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1、知道洗手的好處。
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2、學(xué)習(xí)用六步洗手法洗干凈雙手。
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3、洗手時不濕衣袖、不玩水、節(jié)約用水。
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4、飯前、便后、手臟時能及時洗手。
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5、養(yǎng)成認真有序洗手的好習(xí)慣。
二、漱口：
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1、知道漱口能清潔口腔、喜歡漱口。
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2、會用鼓漱的方法漱口。
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3、餐后能堅持用正確的方法漱口。
三、進餐：
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1、知道進餐前要洗干凈雙手。
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2、正確使用餐具，學(xué)習(xí)掌握吃多種食物的技能，逐步做到獨立進餐。
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3、餐后有序整理餐具，收拾食物殘渣，做到餐后擦嘴、洗手及漱口。
四、如廁：
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1、懂得在園如廁是一件很正常的事情，不緊張、不拒絕。
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2、能自己脫褲子、提褲子、大小便入池，便后自理。
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3、定時排便，便后沖水，便前便后洗干凈手。
五、喝水：
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1、懂得喝水對身體健康的好處。
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2、在取放杯子、接水、喝水的過程中能夠正確使用口杯。
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3、能獨立和適量地喝水。
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4、養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣。
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5、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)根據(jù)身體需要適量喝水。
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6、知道按時喝水，遇到特殊情況能及時喝水。
六、穿脫衣服
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1、知道脫衣服入睡舒服。
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2、能正確穿脫衣服、鞋襪。
七、整理：
學(xué)習(xí)整理自己的物品，并能有順序地整理和擺放。
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
針對2-18歲自閉癥、孤獨癥譜系障礙兒童語言障礙、社交障礙、情緒行為、注意力障礙等問題進行早期干預(yù)，博愛兒康提供自然療法、泛化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、ABA應(yīng)用行為分析法、地板時光、早期丹佛模式、圖片交換溝通系統(tǒng)等多種專業(yè)系統(tǒng)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練及個性化康復(fù)指導(dǎo)。
重慶自閉癥孤獨癥兒童生活自理能力提升訓(xùn)練——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復(fù)的目的。
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