重慶自閉癥孩子康復中心，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶自閉癥孩子康復中心，自閉癥作為一種精神疾病，嚴重影響兒童的社會功能，給兒童家庭和社會帶來沉重負擔?，F(xiàn)在自閉癥兒童的數(shù)量增加了，但是治愈率并沒有提高，因為大部分家長對自閉癥的認識不夠，存在急于求成的現(xiàn)象，以至于孩子的病情沒有得到有效的改善。

下面介紹幾種自閉癥的康復方法：

1.主動交流訓練法

這是一套本土化的有效操作方法，在幫助自閉癥兒童穩(wěn)定情緒、關注和解讀他人心理、適應現(xiàn)實生活、提高解決實際問題的能力等方面取得了顯著成效。

目的：幫助自閉癥兒童家長對孩子進行有針對性的康復訓練，幫助孩子體驗親情，學會社交，走出孤獨。

2.引導式教學

以幼兒為主導，教師為輔，引導幼兒積極參與游戲活動。比如把動作指令“坐下”變成兒歌，用有節(jié)奏的語言，“小腳并攏，小手放好，小背挺直，小眼睛看老師，看一看。”

目的：把枯燥的說明書變成有趣的兒歌，讓孩子積極參與活動。

3.游戲教學

自閉癥兒童普遍對“物”感興趣，而忽視“人”的存在。通過游戲教學，讓孩子的注意力從“物”轉移到“人”上。

目的：更好地適應與人交往的社會活動。

4.音樂療法

作為一種非語言交流的工具，音樂可以在治療中用來鼓勵和支持自閉癥兒童自發(fā)地融入交流。另外，音樂對于自閉癥兒童來說是一種非威脅性的人際信息，兒童可以在為他設計的音樂中獲得安全和自由。

目的：通過音樂治療課程的康復，可以培養(yǎng)自閉癥兒童與他人交流的能力，有利于改善自閉癥兒童的社交障礙。

5.ABA應用行為分析方法

即知識、技能、行為、習慣等，將所要教授的內容按照一定的方式和順序分解成一系列更小的或相對獨立的步驟，然后按照任務分解所確定的順序，采用適當?shù)膹娀椒ㄖ鸩接柧毭恳粋€小步驟，直到兒童掌握了所有的步驟，較終能夠獨立完成任務，并能在其他場合應用所學的知識和技能。

目的：通過兒童的自發(fā)反應行為建立新的適應行為，消除或改善自閉癥癥狀引起的不恰當行為。

自閉癥的康復方法有哪些？以上給大家介紹了幾點，自閉癥的癥狀也許是伴隨終身的，但是可以通過后期的康復訓練改善孩子的癥狀表現(xiàn)，努力達到正常人的生活。