重慶自閉癥兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)中心，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶自閉癥兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)中心，怎么提高自閉癥兒童的語(yǔ)言溝通能力？語(yǔ)言溝通能力差是自閉癥兒童的基本特征。2-5歲是自閉癥兒童行為異常較明顯的階段。一些數(shù)據(jù)顯示，大約三分的自閉癥兒童在早期有一定的語(yǔ)言能力，但2歲左右突然變得沉默，不對(duì)人微笑，對(duì)過(guò)去喜歡的事情不感興趣，整體而言，出現(xiàn)生理和心理發(fā)育停滯或退縮等等情況。

大多數(shù)自閉癥兒童很少用點(diǎn)頭、搖頭等手勢(shì)表達(dá)自己的需求。在教他們說(shuō)話的時(shí)候，盡量用接近他們?cè)姓Z(yǔ)言水平的詞語(yǔ)，逐步增加句子的長(zhǎng)度和難度。如果用了超出他們語(yǔ)言水平的句子，這不僅達(dá)不到提高的目的，反而會(huì)適得其反。

語(yǔ)言障礙是自閉癥兒童突出的特征，也是父母要急于解決的問(wèn)題，怎么提高自閉癥兒童的語(yǔ)言溝通能力？通過(guò)語(yǔ)言教學(xué)訓(xùn)練是十分重要的康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容，早期語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是促進(jìn)患兒的自發(fā)性語(yǔ)言，同時(shí)我們較大限度地?cái)U(kuò)大社會(huì)交往活動(dòng)范圍和能力，幫助患兒應(yīng)用訓(xùn)練的成果。在語(yǔ)言訓(xùn)練過(guò)程中，要利用一切機(jī)會(huì)應(yīng)用能聽(tīng)懂的語(yǔ)言和他們之間交往。唱兒歌、講簡(jiǎn)單和有趣的故事均有助于自閉癥孩子提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力。

提高自閉癥兒童的語(yǔ)言溝通能力，可以選擇語(yǔ)用技能訓(xùn)練，課程介紹：尊重兒童身心發(fā)展和語(yǔ)言學(xué)習(xí)客觀規(guī)律，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，帶領(lǐng)兒童進(jìn)行針對(duì)性的語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)與積累，提升孩子的情緒認(rèn)知、結(jié)構(gòu)化思維、專注、傾聽(tīng)、口語(yǔ)表達(dá)等能力。

課程內(nèi)容：會(huì)話能力、敘事能力、非語(yǔ)言交流

解決問(wèn)題：

提高兒童來(lái)回對(duì)話、維持話題的能力

豐富兒童描述性語(yǔ)言，提高敘事能力

提升兒童對(duì)手勢(shì)、表情、情緒的理解及表達(dá)能力

如果家長(zhǎng)想了解更多關(guān)于自閉癥干預(yù)訓(xùn)練的知識(shí)，可以留言或者私信小編，為您做詳細(xì)解答。