重慶語言發(fā)育遲緩康復中心，重慶博愛兒童康復中心在重慶市分別開設有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

重慶語言發(fā)育遲緩康復中心，如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力？在語言干預活動或教育中，應突出語言結構和語言交流的特點，使語言發(fā)展緩慢的兒童能夠找到使用語言結構和語言交流的規(guī)律或正確的方法，提高其語言能力。一般而言，目標語言的反復出現(xiàn)、降低語句的復雜性、口語呈現(xiàn)方式的變化以及視覺線索的輔助，都是突出語言目標干預的方法。

如何培養(yǎng)孩子的語言表達能力？

01目標語言的重復出現(xiàn)

語言的接納與使用不同頻率愈高，愈能使其貯存得更牢固，提取更自主化。因而，進行語言發(fā)展教育時可設計教學活動讓目標語言重復出現(xiàn)，以突顯其特征，促進學習。

02降低語句的復雜度

語句教育的重點往往是特定言語結構的學習，從而使語言障礙兒童能夠?qū)Ｗ⒂谀繕苏Z言上面，并且有必要控制治療期間出現(xiàn)的其他相關影響。

為了突出使用目標語言結構，康復者應盡量使用簡短的句子來控制句子的復雜性。

03口語變化

因為語言發(fā)育發(fā)展緩慢患兒在口語消息接納的認知處理方面有一些問題，因此盡量選擇使用一個簡短、明確的語句說明或下達指令之外，也應放慢說話的速度，有助于患兒的理解。

04視覺線索的輔助

例如：教語音障礙兒童去除后置音韻的過程，可以添加手勢動作來提醒他們的舌頭向前擺動。

關于孩子語言表達能力的培養(yǎng)，除了聽覺刺激的呈現(xiàn)，再配合手勢動作，能讓孩子更容易理解，提升學習效果。