上課搞小動作是每個孩子都會出現(xiàn)的問題，有的時候可能是因為聽不懂老師所講的內(nèi)容，也有可能是因為孩子對于老師所講的內(nèi)容沒有興趣，這個時候，我們作為家長，一定要及時的去糾正孩子的行為，以免出現(xiàn)成績下降的情況。

孩子上課搞小動作家長怎么引導(dǎo)

1、為孩子創(chuàng)造安靜環(huán)境。孩子控制不住自己上課搞小動作，這時候讓孩子靜下心來是很難的。這時候，父母要為孩子提供沒有打擾的環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，父母也可以看看報紙，做一些不引起孩子注意的事。

2、先從感興趣的方面入手。孩子學(xué)習(xí)時，可以讓孩子先學(xué)習(xí)，他比較愛好的地方。等到孩子平靜下來后，在讓孩子學(xué)習(xí)其他的。

3、安排好時間。對于孩子搞小動作的孩子，學(xué)習(xí)的時間建議不要太長，孩子長期處于這種狀態(tài)，就會厭倦。要給孩子一定的休息時間。

4、做一些游戲。對于游戲，孩子還是比較樂意做的。在生活中，多和孩子做一些游戲，讓孩子所有精力都投入到里面去。不僅能夠使孩子有一個放松的機(jī)會，還能讓孩子更集中的做一些事。

超凡能力訓(xùn)練學(xué)校

超凡（雨晴）學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練 是國家基礎(chǔ)教育十一五的重點課題，始于1997由超凡成長中心推廣。采用目前國內(nèi)專業(yè)、、系統(tǒng)、實用的訓(xùn)練技術(shù)（心理訓(xùn)練＋行為訓(xùn)練＋左右腦訓(xùn)練＋多感覺通道的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練），迅速強(qiáng)化專注力訓(xùn)練效果，全面提高學(xué)習(xí)能力品質(zhì)，課程具有趣味性、科學(xué)性、針對性三位一體。徹底解決孩子專注力不集中、多動、粗心、拖拉等問題。系統(tǒng)的訓(xùn)練，在大量的互動體驗中，孩子感到學(xué)習(xí)的快樂，父母見證孩子的明顯進(jìn)步。

 

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